Peter M. Senge, Nelda Cambron-Maccabe, Timothy Lucas & ET AL - Editora Artmed – Brasil - 2005
Um dos pontos fortes dessa proposta é a sua descrição de práticas que estão tendo sucesso em todo o mundo em escolas que tentam reinventar-se usando os princípios da aprendizagem organizacional. Com contribuições de pesquisadores proeminentes, além de gestores escolares bem-sucedidos, professores, administradores, pais e alunos, o livro oferece uma riqueza de ferramentas práticas, experiências e orientações que podem ser usadas para ajudar as escolas (e as suas salas de aula e as comunidades que as rodeiam) a aprender a aprender.