Robert E. Reys e Stephen Krulik – Editora Atual – Brasil
Fala-se muito, hoje em dia, em educação matemática. Essa expressão está diretamente associada a uma postura de pesquisadores e educadores empenhados em rever a metodologia do ensino de matemática.
Nos EUA, o Conselho Nacional de Professores de Matemática (NCTM) edita um anuário contendo artigos que muito contribuem para a valorização dessa postura. Este livro traz vinte e dois artigos de alguns dos mais eminentes especialistas da área.