José Antônio Baltazar et al – Editora Arte & Ciência – Brasil
A obra é fruto de uma pesquisa desenvolvida junto ao Programa de Mestrado em Educação da Universidade do Oeste Paulista (Unoeste) de Presidente Prudente (SP). Os autores abordam questões relacionadas ao desenvolvimento infanto-juvenil (visualizando a origem dos sintomas), conflitos relacionados à dinâmica familiar e suas implicações para o processo ensino aprendizagem, à luz dos pressupostos psicanalíticos, norteados por Freud, Klein, Winnicott, Lacan, Zimerman, Knobel, entre outros estudiosos do psiquismo humano. O estudo mostra ainda o quanto todos os envolvidos nesse processo – crianças, adolescentes e os pais – se beneficiaram de um tratamento psicoterápico.