Tizuko Morchida Kishimoto – Editora Cortez – Brasil - 2003
O livro mostra como o brincar surge ao longo da história da humanidade relacionado à criança e à educação, assumindo diversos significados. Entretanto, psicólogos, antropólogos, sociólogos e linguistas contemporâneos criaram referenciais teóricos para explicitar o brincar como uma ação metafórica, que contribui para o desenvolvimento integral da criança e propicia a construção do conhecimento.