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Sala de Aula Interativa

Autor: Marco Silva, Brasil, 2001, Editora Quartec

A obra “Sala de Aula Interativa”, do professor Marco Silva, é baseada na idéia de Paulo Freire de que a educação autêntica não se faz de A para B, mas de A com B mediados pelo mundo e na convicção de que o professor hoje (na sala de aula presencial e a distância) está diante de um novo espectador, o aluno da chamada "geração digital", aquela que migra da tela da TV para a do computador. O autor ainda sugere que o professor não pode abrir mão do plus comunicacional oferecido pelas novas tecnologias.

Educação que Desejamos Novos Desafios e como Chegar Lá

Autor: José Manuel Moran, Brasil, 2007, Editora Papirus

O livro “Educação que Desejamos Novos Desafios e Como Chegar Lá”, de José Manuel Moran, traça um paralelo entre a educação que temos e a que queremos para nossos alunos, mostrando as tendências para um novo modelo de ensino. A obra analisa principalmente as mudanças que as tecnologias trazem para a educação presencial e a distância, em todos os níveis de ensino, sem esquecer o papel que professores e gestores terão que desempenhar nessa revolução. As redes digitais possibilitam organizar o ensino e a aprendizagem de forma mais ativa, dinâmica e variada, privilegiando a pesquisa, a interação e a personalização dos estudos, em múltiplos espaços e tempos presenciais e virtuais.

Educação e Tecnologias: o Novo Ritmo da Informação

Autor: Vani Moreira Kenski, Brasil, 2007, Editora Papirus

De acordo com a autora, o termo "tecnologias" tem sido muito empregado em educação, com os mais diversos sentidos e significados. Nesse livro, são abordadas as relações que sempre existiram entre esses dois campos do conhecimento: a educação e as tecnologias. Nesta obra Kenski explica as tecnologias, sobretudo as mais novas tecnologias de comunicação e informação de forma acessível até para aqueles que nunca chegaram perto do computador nem navegaram na internet. O livro inicia com um exemplo de como é possível fazer educação mediada pelas mais novas tecnologias digitais, além de uma abordagem evolutiva dos vários tempos da sociedade, dos avanços tecnológicos sucessivos e dos seus reflexos na educação.