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DIARIO
Edición 20 - Educação Integral
27/05/2009
 
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Educação brasileira e(m) tempo integral

Ana Maria Villela Cavaliere, Ligia Martha Coimbra da Costa Coelho (Orgs) - Editora Vozes – 2002 – Brasil

O livro defende a implantação do horário integral nas escolas públicas brasileiras, transformando-as em pólos de desenvolvimento social e político do país. São apresentados vários artigos escritos por professores universitários, quadros da administração pública e diretoras de escolas de tempo integral, sobre as experiências praticadas no país, além de um balanço dessas iniciativas.


Uma experiência de educação integral: Centro Educacional Carneiro Ribeiro

Terezinha Eboli - Editora Gryphus - Brasil

A autora propõe uma imagem viva em prol dos benefícios da educação integral, ou seja, do processo educativo que considera o educando na inteireza da sua individualidade, desenvolvendo-lhe todos os aspectos da personalidade e procurando afirmar nele os valores maiores da pessoa humana, tais como liberdade com responsabilidade, pensamento crítico e espírito aberto a novas idéias. A obra está em sua quarta edição; a primeira foi publicada em 1969.


Educação integral: uma educação holística para o século XXI

Rafael Yus Ramos - Editora Artmed – 2002 – Brasil

Para Yus, precursor da introdução de temas transversais no currículo, a educação do século XXI deve ser integral e englobar as dimensões físicas, mentais, emocionais e espirituais das pessoas.


Crianças Invisíveis - A infância perdida

(All the invisible children)

Produção da Unicef dirigida por oito diretores de diferentes nacionalidades apresenta o cotidiano de crianças de diversos continentes. A cineasta brasileira Kátia Lund dirige episódio que mostra realidade de crianças em São Paulo. Itália, 2005 - 116 min. – Drama

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