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Escola, leitura e produção de textos

Ana Maria Kaufman, Maria Helena Rodriguez – Editora Artmed – Brasil

As autoras propõem que se trabalhe de forma construtiva com os erros e que sejam criadas situações de contato, exploração e reflexão sobre a produção de textos que permitam aos alunos otimizar seu aprendizado, aproveitando ao máximo suas possibilidades.

Literatura na escola: propostas para o ensino fundamental

Juracy Assmann Saraiva, Ernani Mügge e Cools – Editora Artmed - Brasil

Literatura na escola: propostas para o ensino fundamental é um convite para a exploração de poemas e narrativas de autores renomados da literatura brasileira e internacional. Ele revitaliza a parceria centenária entre a literatura e a escola ao apresentar idéias inovadoras, testadas e aprovadas, capazes de mostrar que o texto em sala de aula pode, sim, formar leitores e concretizar as metas de ensino da língua portuguesa.

A produção da leitura na escola

Ezequiel Theodoro da Silva– Editora Ática – Brasil

O autor alia a observação da prática do profissional de ensino à reflexão teórica para elaborar uma proposta de ensino que incentive a leitura.

Leitura – perspectivas interdisciplinares

Ezequiel Theodoro da Silva e Regina Zilbermann – Editora Ática – Brasil

Enfoque do fenômeno da leitura numa perspectiva interdisciplinar.

De olhos abertos

Ezequiel Theodoro da Silva – Editora Ática – Brasil

O autor aponta os caminhos para a formação de leitores no Brasil, saindo dos limites da discussão para chegar à realidade.

A importância do ato de ler: em três artigos que se completam

Paulo Freire – Editora Cortez – Brasil

O presente livro fala dos diferentes momentos em que o ato de ler ocorreu na vida do autor e como aconteceu. Também relata os aspectos da biblioteca popular e a relação com a alfabetização de adultos desenvolvida em São Tomé e Príncipe.