Portal do Professor

Os alunos poderão aprender com estas aulas o que é a Educação Especial, já que este é um assunto que está em voga e é de extrema importância que todos acesso a este conhecimento e a discussões sobre o assunto. Espera-se que os alunos sejam instigados a refletir sobre o assunto e sobre a importância da Inclusão Escolar de Pessoas com Necessidades Educacionais Especiais e, então, se conscientizar sobre a importância da construção de uma sociedade inclusiva, bem como questionar sobre qual é o seu papel diante desta construção.

Aproximadamente 100 minutos; Duas (02) aulas.

O que são Necessidades Educacionais Especiais? Necessidades Educacionais Especiais é o termo pelo qual os estudiosos sobre a temática da Educação Especial e atualmente, a comunidade utiliza para se referir às pessoas que possuem alguma deficiência como, por exemplo: Deficiência Física, Visual, Auditiva e Mental e ainda àquelas pessoas que possuem Dislexia, Hiperatividade entre outros transtornos e síndromes genéticas.

As estratégias a serem utilizadas serão:
- aula interativa;
- uso do Laboratório de Informática.

AULA 1

Primeiramente, o professor deve fazer uma revisão do que são Necessidades Educacionais Especiais.

Atividade 1

Antes de apresentar o áudio que explica o que é Educação Especial, o professor pode perguntar aos alunos o que eles entendem por Educação Especial para que os conhecimentos prévios dos alunos sejam conhecidos e valorizados. Depois que os alunos tiverem a oportunidade de expressar o que entendem por Educação Especial, apresentar o recurso.

Recurso:

 

 

Link do recurso no Portal do Professor: http://portaldoprofessor.mec.gov.br/storage/recursos/9934/educacao_especial_parte_1.mp3  

 

Atividade 2

Após a apresentação do vídeo o professor pode contrapor as respostas que os alunos apresentaram antes da escuta do vídeo que traz o que, de fato, é a Educação Especial.
O professor pode ainda conversar com os alunos sobre o que é uma Sociedade inclusiva; explicar que uma sociedade inclusiva é aquela que acolhe, entende, valoriza e garante os direitos das Pessoas com Necessidades Educacionais Especiais como por exemplo, o direito de estudar em uma escola com pessoas que não possuem estas necessidades. Estas pessoas que possuem alguma Necessidade Educacional Especial têm também o direito de trabalhar, de cursar uma faculdade e também têm os mesmos deveres que as outras sem necessidades, como o de votar, de pagar impostos e etc.

AULA 2

Atividade 1

Pedir que os alunos façam pesquisas na Internet sobre Educação Especial, sobre pessoas que têm algum tipo de deficiência e que tiveram este direito assegurado e que atualmente trabalham, fizeram ou fazem um curso Superior, que vivem com autonomia e independência.

Atividade 2

Pedir que os alunos apresentem os resultados de suas pesquisas na Internet.

Sugestão de alguns sites para a pesquisa dos alunos:

• portal.mec.gov.br/seesp/
• www.inclusao.com.br/
• www.pro-inclusao.org.br/
• www.bancodeescola.com/palestra.htm

 

Nome	Tipo
Educação especial: parte 1 [Categorias Literárias]	Áudio

- Computador e Internet. Existem livros de literatura infantil que bordam este tema, por isso seria interessante se o professor os levasse à sala de aula, para que os alunos pudessem conhecê-los. Dicas de livros: Coleção Meu Amigo Down (9ª ed/1994) - As histórias Meu amigo Down, em casa; Meu amigo Down, na rua; Meu amigo Down, na escola são narradas por um personagem que não entende por que seu amigo com síndrome de Down enfrenta situações delicadas. Ilustrações de Ana Paula. Um amigo diferente? (9ª ed/1996) - Conta a história de uma criança que diz ser diferente. O texto leva à reflexão sobre as diferenças individuais discorrendo sobre hemofilia, paralisia cerebral, ostomia, doença renal etc. Ilustração de Ana Paula. Textos retirados do site: Disponível em: http://www.wvaeditora.com.br/autores/aut_claudiawerneck.html Acesso em 20. Out. 2008.

Como o objetivo destas aulas são propiciar a reflexão sobre a importância da Educação Especial, é fundamental que o professor perceba se houve uma mudança de pensamento sobre o que é a Educação Especial e, sobretudo se houve conscientização sobre a relevância da construção de uma sociedade inclusiva, que garanta os direitos legais sobre a Educação Especial. O resultado das buscas na internet poderá ser valorizado pelo professor.