FUTEBOL: Que jogo é esse?
Autor e Co-autor(es)
KEILA BARRETO DE ARAÚJO E NAYDE SOLANGE GARCIA FONSECA
Estrutura Curricular
| Modalidade / Nível de Ensino | Componente Curricular | Tema |
|---|---|---|
| Educação Infantil | Natureza e sociedade | Organização dos grupos e seu modo de ser, viver e trabalhar |
| Educação Infantil | Linguagem oral e escrita | Falar e escutar |
Dados da Aula
O que o aluno poderá aprender com esta aula
As crianças na faixa etária de 4 anos de idade poderão aprender com esta aula:
- Conhecer a origem do futebol, suas regras e a sua dinâmica;
- Refletir sobre atitudes de cooperação e respeito, a partir das regras do futebol.
Duração das atividades
Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno
Essa aula não necessita de conhecimentos prévios.
Estratégias e recursos da aula
Atividade 1 – Futebol: Que jogo é esse?
1º Momento: Inicialmente o professor deverá fazer um levantamento prévio com as crianças acerca do tema “Futebol”:
- Como se joga futebol?
- O que precisa para jogar futebol?
- Para jogar futebol precisa de quantos jogadores?
- Precisa de quantos times?
Nesse momento o professor deverá registrar as hipóteses das crianças, e em seguida expor no mural da sala. Também deverão levantar algumas questões sobre o tema que deverão ser respondidas durante o estudo.
Obs: O professor deverá enviar aos pais um bilhete solicitando que façam uma pesquisa juntamente com as crianças nos livros, revistas, jornais, enciclopédias e internet sobre a origem do futebol, suas regras e dinâmicas. O professor também deverá contribuir com a pesquisa.
2º Momento – O professor deverá fazer a leitura do material trazido pelas crianças, discutir e refletir sobre as informações e elaborem novos conhecimentos. As fotos abaixo ilustram o momento.
Atividade 2 – Conhecendo o jogo de futebol através de vídeos
1º Momento: O professor deverá assistir com as crianças vídeos que mostrem partidas de jogos de futebol, refletindo com elas sobre a regras, os elementos que compõe o jogo e a sua dinâmica.
Ao final da exibição o professor deverá conversar com as crianças sobre o que viram nos vídeos:
- Como se joga futebol?
- Quantos times são necessários para jogar uma partida?
- Como é composto cada time?
O professor deverá instigar as crianças a falarem a respeito dos vídeos, mediando suas falas, registrando-as e expondo-as no mural da sala.
Sugestão: O professor deverá assistir aos vídeos antes de exibi-los às crianças, assim poderá anotar as questões pertinentes sobre o jogo.
Os filmes podem ser encontrados nos sites abaixo:
http://www.youtube.com/watch?v=TJjAV3UH_3k
http://www.youtube.com/watch?v=7a3uqRTCeF0&feature=PlayList&p=945329AD3747A32D&index=0
http://www.youtube.com/watch?v=T73uC6P-raU&feature=PlayList&p=945329AD3747A32D&index=4
Avaliação
Avaliação: Avaliar se as crianças:
- Compreenderam a origem do futebol, algumas regras e a sua dinâmica;
- Refletiram sobre atitudes de cooperação e respeito, a partir das regras do futebol;
- Participaram das atividades com envolvimento.