INTERPRETANDO A MÚSICA “O PATO PATETA”
Autor e Co-autor(es)
UILIETE MARCIA SILVA DE MENDONÇA E NAYDE SOLANGE GARCIA FONSECA
Estrutura Curricular
| Modalidade / Nível de Ensino | Componente Curricular | Tema |
|---|---|---|
| Educação Infantil | Linguagem oral e escrita | Falar e escutar |
| Educação Infantil | Natureza e sociedade | Os seres vivos |
Dados da Aula
O que o aluno poderá aprender com esta aula
• Conhecer a estrutura de um texto – música;
• Desenvolver a linguagem oral através das rimas.
Duração das atividades
Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno
Essa aula não necessita de conhecimentos prévios.
Estratégias e recursos da aula
Atividade 1: Lá vem o pato, pato aqui, pato acolá!
1º Momento: O professor deverá exibir para as crianças um vídeo da música “O Pato Pateta” de Toquinho. Depois da exibição do vídeo o professor deverá ler a letra da música e cantar juntamente com as crianças, em seguida deverá distribuir a letra da música questionando-as sobre os objetos/palavras (caneco, galinha, marreco, poleiro, coice, cavalo, jenipapo, papo, poço, tigela, moço, panela) seus significados e rimas.
As fotos abaxo ilustram o momento.
RECURSO DIDÁTICO: Letra da Música
Pato Pateta
Toquinho
Composição: Toquinho / Vinicius de Moraes Lá vem o pato
Pata aqui, pata acolá
La vem o pato
Para ver o que é que há
O pato pateta
Pintou o caneco
Surrou a galinha
Bateu no marreco
Pulou do poleiro
No pé do cavalo
Levou um coice
Criou um galo
Comeu um pedaço
De jenipapo
Ficou engasgado
Com dor no papo
Caiu no poço
Quebrou a tigela
Tantas fez o moço
Que foi pra panela
OBS:A música "O Pato Pateta" pode ser encontrada nos sites abaixo:
http://letras.terra.com.br/toquinho/83410/
http://www.oyo.com.br/musicas/vinicius-de-moraes-e-toquinho/o-pato-pateta/
Atividade 2: Ilustrando a música “O Pato Pateta” –
1º Momento: O professor deverá solicitar que as crianças ilustrem a letra da música “O Pato Pateta” de Toquinho, destacando os objetos contidos nela. A ilustração deve ser feita na folha que foi entregue com a letra da música. As fotos ilustram o momento.
2º Momento: O professor deverá solicitar gravuras ou desenhos dos objetos da música “O Pato Pateta” (caneco, galinha, marreco, tigela, etc.), e depois colocá-los espalhados no chão no meio da roda e pedir que as crianças identifiquem cada objeto e no momento que estiver cantando a música colar cada objeto no local adequado, isto é, na frente da palavra.
OBS: A letra da música ilustrada deve ser fixada no mural da sala.
Avaliação
Avaliar se as crianças:
• Aprenderam sobre a estrutura do texto música.
• Desenvolveram a linguagem oral através das rimas;
• Apreciaram e cantaram a música “Pato Pateta”
• Participaram da atividade com envolvimento.