Tabuando nas séries iniciais – Parte 1
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Raquel Fernandes Gonçalves Machado 
UBERLANDIA - MG Universidade Federal de Uberlândia |
UBERLANDIA - MG ESC DE EDUCACAO BASICA |
UBERLANDIA - MG ESC DE EDUCACAO BASICA |
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Estrutura Curricular
| Modalidade / Nível de Ensino | Componente Curricular | Tema |
|---|---|---|
| Ensino Fundamental Inicial | Matemática | Números e operações |
Dados da Aula
O que o aluno poderá aprender com esta aula
- Aprender a tabuada de forma prazerosa.
- Encontrar estratégias para que facilite a aprendizagem da tabuada.
- Compreender o algoritmo da multiplicação.
Duração das atividades
Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno
Adição de números naturais: operação e propriedades.
Estratégias e recursos da aula
Esta proposta de aula pode ser aplicada desde as séries iniciais do Ensino Fundamental podendo estender-se até o 6º ano (5ª série).
Nas séries iniciais o professor deverá trabalhar primeiro com material manipulável (pedrinhas, tampinhas, fichas de retalhos de cartolina ou papel cartão e outros) e apropriado para cada turma, com o objetivo de compreender o significado da multiplicação como uma adição de parcelas iguais
2 x 1 =______ +______ =_____ x _____=_____
O resultado esperado é:
1 + 1 = 2 x 1 = 2
Continuar o trabalho com tampinhas até formar cada “família”, ou seja, cada tabuada.
Atividades como as que seguem poderão ajudar a compreender o algoritmo da multiplicação.
Descubra o segredo.
A bola quica de ____ em ____ até 20.
Explore a atividade registrando no caderno as descobertas:
• Que número posso repetir 2 vezes para obter 0?
Resposta esperada: 0 + 0 = 0 ou 2 x 0 = 0
• Que número posso repetir 2 vezes para obter 2?
Resposta esperada: 1 + 1 = 2 ou 2 x 1 = 2
• Que número posso repetir 2 vezes para obter 4?
Resposta esperada: 2 + 2 = 4 ou 2 x 2 = 4
Com esta atividade você estará construindo e trabalhando novamente a compreensão do algoritmo da multiplicação.
Para cada “família” crie uma ilustração que possibilitará a exploração e registro da tabuada.
Descubra o segredo
Os alunos do 3º ano estão brincando com peteca e fazendo uma contagem bem interessante
Recursos Complementares
Visite o endereço abaixo e veja a possibilidade de trabalhar com a tabuada da multiplicação de todas as “famílias”
http://www.imagem.eti.br/atividades_educativas/tabuada_do_3.html
Esta atividade proporciona o uso dos registros feitos durante cada atividade desenvolvida sugerida nesta aula.
Avaliação
A avaliação acontecerá durante todo o trabalho.