Erwin Doescher, Andr?a Marques Le?o Doescher
Modalidade / Nível de Ensino | Componente Curricular | Tema |
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Ensino Fundamental Inicial | L?ngua Portuguesa | L?ngua escrita: pr?tica de produ??o de textos |
Ensino Fundamental Inicial | Artes | M?sica: Aprecia??o significativa em m?sica: escuta, envolvimento e compreens?o da linguagem musical |
Atividade 1
Estando os alunos organizados (em duplas ou trios) no Laboratório de Informática, o professor deverá apresentar o recurso abaixo aos alunos.
Link do Recurso no Portal do Professor: recursos/mec_2254/Sistema%20Solar.swf
Figura 1- Imagem do Recurso.
O recurso é uma animação/simulação que trabalha conceitos sobre o Sistema Solar. Além disso, faz comparações entre os planetas, por meio de anotações de suas principais diferenças.
É importante que o professor acompanhe os alunos na exploração do recurso, para verificar se estão conhecendo-o da melhor maneira possível, isto é, lendo atentamente as frases do recurso, que explicam o que é o Sistema Solar e as informações importantes sobre o mesmo.
O usuário do recurso, neste caso o aluno, é quem o comanda, avançando ou retrocedendo para as telas que contém as informações sobre o tema do recurso, por meio de uma seta como a desta imagem:
Destacamos que, é importante que os alunos vejam a simulação quantas vezes desejarem para que possam realmente entender o que ele se propõe - conhecer o Sistema Solar.
Atividade 2
Em seguida, o professor deverá propor aos alunos que eles façam uma pesquisa na internet, bem como em livros didáticos, e respondam a seguinte pergunta: Como é constituído o Sistema Solar?
Figura 2 – Imagem do Sistema Solar. Disponível em: http://www.bomconselho.com.br/content/projetos/2007/lidia/5/livro_b/sistema%20solar.jpg Acesso em: 15. Dez. 2008.
O professor poderá sugerir alguns links para que os alunos façam a pesquisa em sites da internet, tais como:
http://www.canalkids.com.br/cultura/ciencias/astronomia/planetas.htm Neste site os alunos vão encontrar, em uma linguagem bem simples e lúdica, um pouco dos assuntos sobre Astronomia, conhecendo o Sistema Solar e seus planetas.
http://br.geocities.com/ielcinis/ Neste site os alunos poderão fazer uma “viagem” pelo sistema solar. Há links no site em que ao clicar o aluno poderá ver imagens e vídeos sobre o assunto.
http://astro.if.ufrgs.br/planetas/planetas.htm Este site traz algumas discussões mais aprofundadas sobre o assunto do sistema solar, porém, pode ser utilizado para crianças menores ficando restrita a primeira parte, antes do tema: “Planetologia Comparada”.
http://www.discoverybrasil.com/guia_espacio/planetas/index.shtml Neste site os alunos poderão conhecer mais profundamente cada planeta.
http://www.if.ufrj.br/teaching/astron/nineplanets.html Neste site os alunos também poderão conhecer os planetas do Sistema Solar.
Atividade 3
Após a realização da pesquisa sugerida aos alunos, o professor deverá promover uma discussão de forma que todos os alunos (as duplas ou trios) possam expor o que aprenderam tanto na pesquisa realizada, como no recurso explorado.
Sugestão:
Uma sugestão é que os alunos se sentem como se fossem o sistema solar - cada dupla como se fossem um planeta, o professor poderá circular entre eles (na órbita) e perguntar a cada dupla/planeta quem são eles (de forma que os alunos expliquem). A órbita poderá ser desenhada com giz no chão ou com fita adesiva. Assim, poderão através de uma atividade lúdica expor a formação do Sistema Solar. A imagem a seguir pode servir de guia para o professor e seus alunos na formação do posicionamento destes últimos. Uma outra sugestão é que o professor fotografe os alunos posicionados formando o Sistema Solar para que depois possam comparar a imagem a do Sistema Solar a seguir e a deles formando a imagem a seguir.
Figura 3 - Imagem sobre a formação do Sistema Solar. Disponível em: http://br.geocities.com/rita2001br/ss3.jpg Acesso em: 15. Jan. 2009.
Nome | Tipo |
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Sistema solar | Anima??o/simula??o |