Sala de aula─ espaço de leitura. (aula1)
Autor e Co-autor(es)
Estrutura Curricular
| Modalidade / Nível de Ensino | Componente Curricular | Tema |
|---|---|---|
| Ensino Fundamental Inicial | Língua Portuguesa | Língua escrita: prática de leitura |
| Ensino Fundamental Inicial | Língua Portuguesa | Língua oral: usos e formas |
Dados da Aula
O que o aluno poderá aprender com esta aula
O aluno deverá perceber que o mote da sala de aula é a leitura, o texto, a literatura.
O aluno mais que aprender vai internalizar um gosto prazeroso pela leitura pelo livro.
O aprendizado vai acontecer a partir da literatura. Para que a sala de aula tenha esse tom ela deve ser fruto das escolhas e produções dos alunos. Eles devem ser os autores e co-autores dos espaços em que vão atuar.
Duração das atividades
Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno
Não há necessidade.
Estratégias e recursos da aula
Estratégias e recursos da aula:
• Os alunos deverão estar sentados em círculo.
• Conversa informal sobre livro e leitura.
• Formar duplas
• Concurso do nome do Espaço de Leitura da sala de aula.
• Uma estante de livros vazia, de preferência branca.
Atividade1
Inicialmente as crianças sentam em círculo para combinar a primeira atividade: “Concurso do Espaço do Livro”.O professor deve conversar informalmente sobre hábitos de leitura: quem gosta de ler, quem vai à livraria, se na família existe adultos leitores, o livro preferido, se em casa há um espaço destinado para os livros, enfim perguntas sobre livro, leitura e leitores.
Deixar o aluno se expressar, contar as suas experiências, trocar experiências com outros alunos.
Atividade 2
A partir dessa conversa propor aos alunos a montagem do Espaço do Livro.
1) Pedir que eles escolham o melhor local da sala para colocar a estante. Ajudá-los a fazer a arrumação. Transportar a estante para o lugar preferido.
2) Pedir para que eles se dividam em duplas, caso o número de alunos seja ímpar formar um trio.
3) Propor o concurso para o nome do Espaço do Livro.
4) Os alunos em dupla devem criar um nome para estante de livros e fazer um desenho.
5) Dar um tempo mínimo para essa atividade (10 minutos)
6) Os alunos, em duplas sentam em um semicírculo em frente ao quadro-negro.
7) A professora chama cada dupla para apresentar seu trabalho (título do Espaço do livro e ilustração). A professora anota no quadro os títulos escolhidos por cada dupla.
Avaliação
Avaliação
A avaliação será durante a aula através da observação da produção dos alunos, participação e envolvimento