Portal do Professor

• Espera-se que o aluno possa apreender, compreender e interpretar, tanto a linguagem visual, quanto a verbal.

• Espera-se também, que eles sejam capazes de produzir sua própria HQ.

O professor deverá trabalhar antecipadamente as figuras de linguagem e os gêneros textuais.

Metodologia:

• O Laptop será ligado à televisão, onde será passado um Power-Point sobre a linguagem dos quadrinhos, tipos de balões, onomatopéias, entre outras coisas;

• No Laboratório de Informática, os alunos irão pesquisar tirinhas da Turma da Mônica;

• Alguns gibis da Turma da Mônica serão distribuídos aos alunos para leitura em sala de aula;

• A partir daí, os alunos farão produções textuais sobre as histórias lidas;

• Como última atividade, os alunos farão suas próprias HQs.

Ação Didática:

• Primeiro Momento – será explicado através de Power-Point como é uma história em quadrinhos, tipos de balões, onomatopéias

• Segundo Momento – os alunos pesquisarão na Internet tirinhas contendo histórias da Turma da Mônica, Calvin, entre outros. Na sala de aula, serão disponibilizados para leitura, gibis da Turma da Mônica.

• Terceiro Momento – os alunos farão suas próprias produções em sala de aula em folhas de sulfite e no Laboratório de Informática através do site http://www.nied.unicamp.br/~hagaque/

• Quarto momento – será feita uma exposição com os trabalhos.

Acesso pela Internet ao site do NIED onde os alunos poderão produzir algumas histórias em quadrinhos.

Site:

http://www.nied.unicamp.br/~hagaque/

• Participação e envolvimento com o projeto;

• Produção textual;

• Produção da HQ.