A DEGRADA??O DOS OCEANOS E MARES
Autor e Co-autor(es)
Oswaldo Jos? Bueno Alves da Silva
Estrutura Curricular
| Modalidade / Nível de Ensino | Componente Curricular | Tema |
|---|---|---|
| Educa??o de Jovens e Adultos - 2? ciclo | Outros | Estudo da natureza e sua import?ncia para o homem |
| Educa??o de Jovens e Adultos - 2? ciclo | Outros | Moderniza??o de vida e a problem?tica ambiental |
| Ensino Fundamental Final | Geografia | Ambientalismo: pensar e agir |
| Ensino Fundamental Final | Geografia | Dilemas socioambientais para a seguran?a alimentar |
| Ensino Fundamental Final | Meio Ambiente | Manejo e conserva??o ambiental |
| Ensino Fundamental Final | Geografia | Natureza e as quest?es socioambientais |
| Ensino Fundamental Final | Meio Ambiente | Sociedade e meio ambiente |
| Ensino M?dio | Geografia | Quest?es ambientais, sociais e econ?micas |
Dados da Aula
O que o aluno poderá aprender com esta aula
O aluno dever? conhecer e refletir sobre a import?ncia dos oceanos e mares para a vida humana e analisar o intenso processo de degrada??o que os mesmos vem sofrendo nos ?ltimos anos.
Duração das atividades
Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno
Planisf?rio pol?tico (divis?o geol?gica -continentes e oceanos),Teoria da Deriva dos Continentes, Biosfera e Ecossistema, Escala geol?gica do Tempo(tabela), hidrosfera, Caracter?sticas das ?guas Oce?nicas.
Estratégias e recursos da aula
Recursos Complementares
Levon, Boligian...[et.al.],AGeografia Espa?o e Viv?ncia, 5?s?rie, 6? ano- S?o Paulo: Atual,2005,pgs.103 e 107
Geoatlas, Simielli, Maria Elena,Editora ?tica, S?o Paulo: 2006, pg. 9.
Revista Veja, 27 de setembro de 2006.
www.editorasaraiva.com.brAvaliação
Os alunos dever?o ser avaliados a todo momento em suas respostas na atividade 1, interesse e participa??o na leitura do texto, participa??o na discuss?o e na confec??o de trabalhos finais, demonstrando a constru??o de novos conhecimentos , vis?o cr?tica e colaborativa a nosso planeta.