Vamos fazer um pincel artesanal?
Autor e Co-autor(es)
Elizabet Rezende de Faria
Estrutura Curricular
| Modalidade / Nível de Ensino | Componente Curricular | Tema |
|---|---|---|
| Ensino Fundamental Inicial | Artes | Arte Visual: Produção do aluno em arte visual |
| Ensino Fundamental Final | Artes | Arte Visual: Apreciação significativa em artes visuais |
Dados da Aula
O que o aluno poderá aprender com esta aula
Ao final desta aula o aluno deverá ser capaz de:
• Confeccionar pincéis a partir de galhos de árvores e cabelo, objetivando sua utilização em trabalhos plásticos na sala de aula
Duração das atividades
Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno
Estratégias e recursos da aula
Aula 1
• Organizar para esta aula:
1. Galhos finos de árvore de 10 a 15 cm;
2. Mecha de cabelo (Pode ser conseguida em cabelereiros);
3. Borracha de silicone para cabelo;
4. Cola quente ou Adesivo Multi-uso;
5. Tesoura;
• Propor para os alunos a confecção de pincéis, visando compor os materiais de uso coletivo das aulas de Artes, de acordo com o seguinte processo de confecção:
1. Solicitar aos alunos que cortem galhos de árvores de diferentes espessuras para serem utilizados como o cabo do pincel. Lembrar os alunos da importância de não danificar a árvore da qual serão retirados estes galhos;
2. Organizar uma visita ao pátio da escola, com o intuito de obter os galhos a serem utilizados;
Foto - Acervo particular
3. Retornar à sala e explicar para os alunos como limpar os galhos, de forma que não fique nenhuma folha ou espinho, se por acaso houver;
Foto - Acervo particular
4. Mostrar aos alunos as mechas de cabelos conseguidas, anteriormente, em cabeleireiros;
Foto - Acervo particular
5. Ajudar os alunos a prepararem uma pequena mecha de cabelos, organizada de modo a que fique com todos os fios paralelos;
Foto - Acervo particular
6. Pedir para os alunos aplicarem a cola quente ou a cola – “adesivo multi-uso” - na extremidade de maior diâmetro do galho, fixando a mexa de cabelo
Foto - Acervo particular
7. Falar para os alunos reforçarem a base da mexa colada com borracha de silicone, específicas para cabelos;
Foto - Acervo particular
8. Requisitar que os alunos apararem os cabelos dando-lhes o formato de pincel;
Foto - Acervo particular
9. Pedir para os alunos testarem os pincéis confeccionados, de forma a visualizar o resultado prático desta aula;
Foto - Acervo particular
Recursos Complementares
Avaliação
• A avaliação enfocará o resultado obtido na confecção do pincel e sua operacionalidade ao ser utilizado como objeto para pintura.