Jogos de Construir - Pés de Lata
Autor e Co-autor(es)
Bruno Bisaggio, Marcos Vinícius Pimentel de Andrade
Estrutura Curricular
| Modalidade / Nível de Ensino | Componente Curricular | Tema |
|---|---|---|
| Ensino Fundamental Inicial | Educação Física | Esportes, jogos, lutas e ginásticas |
Dados da Aula
O que o aluno poderá aprender com esta aula
Trabalhar a Orientação e Percepção Espacial.
Desenvolver a Criatividade dos alunos.
Trabalhar com materiais de sucatas.
Interagir com diferentes grupos.
Duração das atividades
Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno
Não serão necessários conhecimentos anteriores
Estratégias e recursos da aula
Materiais: Sucata (2 latas de leite em pó por aluno), barbante de nylon – corda de varal (4 metros por aluno), revistas, cola plástica, jornal e papéis coloridos.
Preparação prévia: o(a) professor(a) deve fazer 2 furos na lata, na mesma direção, perpendiculares a lateral da lata, a 2 centímetros do fundo da mesma. Aconselha-se o(a) professor(a) a separar os 4 metros de barbante destinados a cada aluno em dois fios de 2 metros.
Atividade 1:
Cada aluno receberá duas latas de leite em pó previamente furadas. Estarão à disposição deles também revistas, jornais, papéis coloridos e cola plástica para que enfeitem suas respectivas latas da forma que bem desejarem.
Atividade 2:
Cada aluno receberá seus dois fios de 2 metros de barbante. O aluno deverá pegar um dos fios de barbante, colocar cada ponta dentro de um dos furos da lata. Depois deverá juntar as duas pontas dentro da lata e amarrá-las com um nó, fazendo assim a alça do seu pé de lata. Peça que os alunos repitam o processo para a outra lata.
Atividade 3:
Com os pés de lata prontos, deixe que os alunos experimentem livremente o brinquedo nos pés, andando sobre eles.
Atividade 4:
O professor agora deverá propor formas de como andar com o pé de lata, tais como: de frente, de costas, de lado, agachado, andando sobre a linha, dando saltos, em duplas, entre outros. Deixe que os alunos sugiram outras formas de andar sobre a lata.
Recursos Complementares
Avaliação
Sente com os alunos e pergunte sobre as dificuldades em cada atividade.
Converse sobre os conceitos motores e espaciais vividos na aula e deixe que eles comentem suas experiências.
Os aluno serão avaliados pela sua participação, empenho e cooperação entre si durante as aulas.