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Escher
Fonte: http://artperceptions.blogspot.com/2010/02/m-c-escher.html
Maurits Cornelis Escher (1898-1972) foi um artista holand?s, autor de v?rias obras de estilo bem peculiar, representou o imposs?vel, o infinito e metamorfoses atrav?s de efeitos de ilus?o de ?tica, sem burlar as regras geom?tricas do desenho e da pespectiva. Suas obras s?o na maioria xilogravuras, litografias e meios-tons. Foram estas t?cnicas que permitiram que suas obras atingissem a est?tica impec?vel que podemos observar. Ele tamb?m foi o artista que melhor utilizou conceitos avan?ados de matem?tica e geometria para embasar suas obras. Ele mesmo uma vez declarou sua proximidade com a matem?tica:
?Embora n?o tenha qualquer forma??o e conhecimento das ci?ncias exatas, sinto-me freq?entemente mais ligado aos matem?ticos do que aos meus pr?prios colegas de profiss?o.?
Atividade 1
Conhecendo a obra de Escher e Mosaicos do Plano
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1?) Com aux?lio de um projetor, exiba o website oficial de Escher
http://www.mcescher.com
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Mostre sua galeria de mosaicos dispon?vel em http://www.mcescher.com/Gallery/gallery-symmetry.htm
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2?) Apresente os v?deos a seguir aos seus alunos. Em alguns o ?udio em ingl?s poder? confundir os alunos. Por isso vamos indicar quais devem ser assistidos com o som original e quais devem ser exibidos sem som.
As palavras escritas em ingl?s n?o devem atrapalhar porque acompanham demonstra??es visuais.
Belos Mosaicos do Plano
Professor, este v?deo tem uma linda m?sica! (som ligado)
http://www.youtube.com/watch?v=h2AWKgU0cN4&feature=related
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Trabalhos escolares
M?sica empolgante! (som ligado)
http://www.youtube.com/watch?v=5-3tOa9CPb0&feature=related
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Criando Mosaico em uma malha quadriculada
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Atividade 2
Criando um mosaico a partir de um modelo em cartolina
Pe?a aos alunos, com bastante anteced?ncia, os seguintes materiais:
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Caixas de papel?o fino, daquelas que servem para armazenar cereais em flocos por exemplo
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Tesoura
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Cola
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Cartolina
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L?pis de cor
1?) Exiba o v?deo abaixo
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Criando um mosaico a partir de um modelo em Cartolina
Narra??o em Ingl?s. (som desligado)
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http://www.youtube.com/watch?v=_Lg19NvW_sU&feature=related
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2?) Cada aluno dever? recortar o papel?o para formar dois quadrados id?nticos, com lados de medida 5 cm.
3?) Um dos quadrados dever? ser mantido como refer?ncia o outro ser? recortado para criar o modelo.
4?) Cada aluno dever? recortar peda?os do quadrado, mantendo sempre os v?rtices do quadrado original na mesma posi??o. Cada parte recortada dever? ser colada de forma an?loga a ilustrada no v?deo acima.
Se julgar necess?rio apresente tamb?m o v?deo a seguir.
http://www.youtube.com/watch?v=iVXLU3SYCBw&feature=related
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5?) A partir do modelo, cada aluno dever? preencher a cartolina com o seu mosaico.
6?) Em seguida os alunos devem colorir livremente seus trabalhos.
7?) Ao final coloque os mosaicos em exposi??o na escola!
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Atividade 3
Anatomia das obras Cavalos Voadores e Lagartos de Escher
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http://www.youtube.com/watch?v=i9_blsXCZDY&feature=related
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1?) Apresente as t?cnicas utilizadas na cria??o das obras Lagartos e Cavalos Voadores.
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Cavalos Voadores
http://www.youtube.com/watch?v=NYGIhZ_HWfg&feature=fvw
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Lagartos
http://www.youtube.com/watch?v=T6L6bE_bTMo&feature=related
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2? ) Agora que os alunos j? sabem a t?cnica, proponha, como desafio, que reproduzam alguma das obras do artista Escher.
3?) Utilize as produ??es dos alunos nesta atividade para avaliar a entendimento da t?cnica.
