BORBOLETA PEQUENINA E FEITICEIRA: por onde andas até aparecer voando
Autor e Co-autor(es)
Raimunda Porfirio Ribeiro
Estrutura Curricular
| Modalidade / Nível de Ensino | Componente Curricular | Tema |
|---|---|---|
| Educação Infantil | Natureza e sociedade | Os seres vivos |
Dados da Aula
O que o aluno poderá aprender com esta aula
Duração das atividades
Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno
Borboletas.
Estratégias e recursos da aula
Atividade 1 - Procurar uma lagarta e observá-la
1º momento - Preparar a turma para vivenciar o processo de metamorfose das borboletas. O(a) professor(a), as crianças e os pais devem iniciar a busca de uma lagarta e a organização do espaço (um recipiente de vidro ou uma gaiola com folhas) para acomodá-la.
figura 1 - A foto de uma lagarta na escola.
2º momento - As crianças participam da organização da gaiola e vão observando a lagarta no cotidiano. Cada dia, elas descrevem o que observaram e o(a) professor(a) registra. Esse processo é demorado, precisa-se de tempo para acompanhar a transformação.
FIGURA 2 - Crianças observando a lagarta.
3º momento - O(A) professor(a) orienta as crianças e os pais para buscar figuras que representam as fase da metamorfose (ovo - lagarta - pupa - borboleta). Com esse material a criança faz uma sequência pela ordem do desenvolvimento, se apropriando da linguagem utilizada para expressar as fases do processo. Essa atividade pode desencadear um quebra-cabeça, com as ordens das fases ou resultar em uma atividade de desenho.
FIGURA 3 - Metaforfose da borboleta. Fonte: http://www.fotosearch.com.br/ARP103/metamrph/
4º momento - O(a) professor(a) ajuda as crianças a construir uma dramatização; nessa situação precisa de dois adultos, caso haja apenas um(a) professor(a), convida-se um pai ou uma mãe para participar. Na brincadeira aparece uma borboleta macho e uma fêmea, o casal faz de conta que voa pela sala, procurando uma folha para pôr seus ovos. O(A) professor(a), ao fazer de conta que é a fêmea , põe seus ovos na folha e pergunta: por que os ovos foram postos na folha? O que será que vai acontecer com eles? as outras questões vão sendo formuladas mediante as respostas da turma, mas de modo que o (a) professor(a) explique o processo de metamorfose por intermédio da brincadeira.
Recursos Complementares
Turma do cocoricó -
Avaliação
- A avaliação das crianças será realizada antes, durante e depois do desenvolvimento da aula, considerando os novos vocabulários específicos ao estudo e a habilidade de expressar os conhecimentos adquiridos e de representar por meio do desenho.