Desafios
Autor e Co-autor(es)
Maria Terezinha Gaspar
Estrutura Curricular
| Modalidade / Nível de Ensino | Componente Curricular | Tema |
|---|---|---|
| Ensino Fundamental Final | Matem?tica | C?lculo |
Dados da Aula
O que o aluno poderá aprender com esta aula
Duração das atividades
Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno
Estratégias e recursos da aula
Comentário:
Por que apresentar desafios lógicos aos alunos?
Problemas curiosos, enigmas, quebra-cabeças são atrativos que desafiam à curiosidade e a resolução, levando-lhes ao desenvolvimento da criatividade e a aperfeiçoar o raciocínio. Além disso, sabe-se que o conhecimento lógico-matemático é que vai subsidiar o conhecimento aritmético.
Aula
Laboratório de informática!
Leve os alunos para o laboratório de informática e solicite que em duplas resolvam os desafios propostos nos seguintes sites:
- http://www.cempem.fae.unicamp.br/lapemmec/cursos/ed615a2001/FABIANA/Desafiosmatematicos.htm
- http://penta.ufrgs.br/edu/telelab/mundo_mat/prob1.htm
O desafio 1 do site: http://www.cempem.fae.unicamp.br/lapemmec/cursos/ed615a2001/FABIANA/Desafiosmatematicos.htm e os dois do site: http://penta.ufrgs.br/edu/telelab/mundo_mat/prob1.htm são desafios com palitos de fósforos, caso ache necessário, dê esse material concreto para os alunos.
Oriente-lhes para que anotem os procedimentos utilizados na resolução, esses procedimentos podem ser desenhos, descrição narrativa etc. Informe aos alunos que essa resolução deve ser compreendida por qualquer pessoa que leia.
Não deixe que eles desanimem, pois como são desafios, alguns alunos com mais dificuldades, podem desanimar achando que está errado, porém, informe-lhes que você estará avaliando o pensamento lógico, mesmo não sendo a resposta correta, ele pode ter conseguido uma resposta com um pensamento lógico.
Dicas e Sugestões
Crie mais atividades!
Existem vários sites onde você pode encontrar outros desafios. Uma dica seria selecionar alguns deles e deixar na sala de aula. Você pode criar também um cantinho do desafio, onde toda semana ou quinzenalmente seriam colocados desafios para os alunos.
Por exemplo, no site: http://nlvm.usu.edu/en/nav/category_g_4_t_1.html, você pode usar os seguintes desafios:
• Circle 0
• Circle 21
• Circle 3
• Circle 99
• Mastermind
• Number puzzle
Outra sugestão é construir alguns jogos, como por exemplo, a torre de Hanói (ver exemplo no site: http://www.ime.usp.br/~leo/imatica/programas/hanoi/index.html) ou Peg Puzzle (modelo no site: http://nlvm.usu.edu/en/nav/frames_asid_182_g_4_t_1.html?from=category_g_4_t_1.html)