O COME?O DA VIDA HUMANA
Autor e Co-autor(es)
Maria da Concei??o de Oliveira Andrade
Estrutura Curricular
| Modalidade / Nível de Ensino | Componente Curricular | Tema |
|---|---|---|
| Ensino Fundamental Inicial | Orienta??o Sexual | Rela??es de g?nero |
| Ensino Fundamental Inicial | Ci?ncias Naturais | Ser humano e sa?de |
Dados da Aula
O que o aluno poderá aprender com esta aula
Entender como funcionar o sistema reprodutor feminino.
Compreender como acontece o nascimento de um beb? humano.
Duração das atividades
Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno
Reprodu??o humana.
Estratégias e recursos da aula
1? Momento: Professor(a) inicie uma conversa com as crian?as sobre a import?ncia do aparelho reprodutor feminino para a reprodu??o dos beb?s humanos, mostre a anima??o do sistema reprodutor feminino, chamando a aten??o das crian?as para as fun??es dos org?os que comp?em o sistema reprodutor feminino. Sugerimos que visualizem a anima??o abaixo:
2? Momento: Professor(a) ap?s a visualiza??o da anima??o do sistema reprodutor feminino comente sobre a reprodu??o dos beb?s retomando a hist?ria "Mam?e botou um ovo" lida anteriormente em sala de aula. Proponha as crian?as conversar em casa com seus pais para saber como elas nasceram, elabore com as crian?as uma entrevista para pais ou responsav?is, solicitando informa??es sobre como foi o nascimento (tipo de parto, local onde nasceu, etc.) da crian?a e envie como atividade de casa. Promova no dia seguinte uma conversa estimulando no grupo a troca das informa??es trazidas das crian?as.
Recursos Educacionais
| Nome | Tipo |
|---|---|
| Sistema reprodutor feminino | Anima??o/simula??o |
Recursos Complementares
- A Incr?vel Enciclop?dia Larousse ? Corpo Humano. Ed. Impala.
Avaliação
Observar se as crian?as:
- Demonstram em relato oral conhecimento sobre o sistema reprodutor feminino e a reprodu??o dos beb?s humanos.