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Aprender? o conceito de cidadania e a sua import?ncia para a vida em sociedade.

4 aulas de 50 minutos

? preciso que os alunos tenham algumas no??es b?sicas sobre democracia.

Utilizaremos como principal recurso did?tico para essa aula os laptops UCA conectados ? internet. Os demais recursos a serem utilizados do laptop est?o descritos nas aulas.

 Aula 1 e 2:

O Conceito de cidadania

Inicie a aula fazendo a seguinte pergunta ? turma:

• O que ? cidadania?

Deixe os alunos responderem, pe?a para darem exemplos de cidadania do dia a dia.

Posteriormente projete em data show as imagens abaixo:

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(Dispon?vel em: http://cidadaniaptodos.blogspot.com/, acesso em: acesso em 05/10/2011)

(Dispon?vel em: http://www.canalkids.com.br/cidadania/genteboa/index.htm, acesso em: acesso em 05/10/2011).

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• Pe?a para os alunos observarem as imagens e fazerem coment?rios sobre elas, tentando identificar nelas elementos que expressam o que ? cidadania.
• Deixe os alunos responderem. Em seguida, pe?a para acessarem o link abaixo e assistirem ao v?deo do youtube, com dura??o de 8 minutos e 21 segundos, que aborda o tema cidadania:

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(Dispon?vel em: http://www.youtube.com/watch?v=ZJmUHEIapGw&feature=fvst, acesso em 05/10/2011).

• Comente as informa??es trazidas pelo v?deo assistido.
• Depois explique aos alunos o conceito de cidadania, que consiste no conjunto de direitos e deveres do cidad?o para com a sociedade da qual ele faz parte. Para tanto, acesse o blog: http://cidadaniaptodos.blogspot.com/(acesso em 05/10/2011) e fundamente a explica??o nesse texto.
• A partir dos coment?rios que a turma fez sobre o v?deo, dos coment?rios sobre as imagens e tudo que foi visto na aula, promova um debate com a turma sobre a import?ncia da cidadania para a vida em sociedade e sobre o que ? ser um bom cidad?o.

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Aula 3:

Atividade:

Divida os alunos em grupo de 5 e proponha a eles que fa?am uma entrevista com a comunidade escolar, cujo o tema ser? a cidadania. Eles devem utilizar para tanto a c?mera do laptop UCA (clicar no menu c?mera da ?rea de trabalho). A entrevista deve ser feita conforme as instru??es abaixo:

1. Os grupos devem elaborar perguntas sobre o tema cidadania, no m?nimo 2 perguntas.
2. Leve os alunos para fazerem um passeio pela escola e escolherem, cada grupo, 5 pessoas para entrevistarem.
3. Ap?s escolherem, fa?am as perguntas aos entrevistados e salve a entrevista (salvar os v?deos em pen drive).

 Sugest?es de perguntas:

• Voc? sabe o que ? cidadania?
• O que ? ser um bom cidad?o?
• No Brasil, a cidadania ? para todos?
• Voc? se considera um bom cidad?o?

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 Aula 4:

• Nessa aula cada grupo ir? exibir as entrevistas que fizeram (para isso, conecte os laptops ao data show).
• Em seguida, pe?a para a turma comentar as respostas dos entrevistados. Observar se os entrevistados sabem o que ? cidadania, comparando suas respostas com o conte?do estudado em sala de aula e se entendem a import?ncia de serem bons cidad?os.
• Ao fim, os grupos devem fazer uma reda??o sobre cidadania e enviar para o e-mail do professor, para que o mesmo possa efetuar a corre??o. Tamb?m precisam enviar a reda??o para o e-mail dos colegas para que possam socializar suas ideias uns com os outros.

Segue abaixo sugest?o de sites de pesquisa, para que o professor possa obter mais informa??es sobre o tema da aula:

http://pt.wikipedia.org/wiki/Cidadania (acesso em 05/10/2011)

http://www.canalkids.com.br/cidadania/genteboa/index.htm (acesso em 05/10/2011)

V?deos sobre cidadania:

http://www.youtube.com/watch?v=h1hPvmCNvY8&feature=fvst (acesso em 05/10/2011)

http://www.youtube.com/watch?v=h1hPvmCNvY8&feature=fvst (acesso em 05/10/2011)

http://www.youtube.com/watch?v=67jFkSgu3ZY&feature=related (acesso em 05/10/2011)

O professor pode adotar como estrat?gia de avalia??o a observa??o do envolvimento dos alunos em cada aula, identificando atrav?s das falas e conte?dos dos trabalhos apresentados se eles compreenderam o conceito de cidadania e a sua import?ncia para a vida em sociedade.