O papel da mulher durante o per?odo colonial brasileiro - UCA
Autor e Co-autor(es)
Leide Divina Alvarenga Turini; Elmiro Lopes da Silva
Estrutura Curricular
| Modalidade / Nível de Ensino | Componente Curricular | Tema |
|---|---|---|
| Ensino Fundamental Final | Hist?ria | Na??es, povos, lutas, guerras e revolu??es |
| Ensino Fundamental Final | Hist?ria | Rela??es sociais, a natureza e a terra |
Dados da Aula
O que o aluno poderá aprender com esta aula
- Entender o papel da mulher no Brasil col?nia.
- Refletir sobre a condi??o feminina naquela sociedade.
- Analisar preconceitos e imposi??es ?s mulheres na hist?ria do Brasil.
Duração das atividades
Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno
- Descobrimento do Brasil.
Estratégias e recursos da aula
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Abaixo, a discrimina??o dos aplicativos utilizados na aula e as especifica??es para execut?-los no sistema Linux do Netbook do projeto UCA:
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Kword- Menu K - Metasys - Aplicativos - Ferramentas de Produtividade - Su?te Escrit?rio - Processador de Textos. |
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WxCam - Menu K - Aba Aplicativos ? Multim?dia. O Aplicativo ?Visualizador de Imagens? abre o aplicativo de mesmo nome que nos permite visualizar as imagens armazenadas no disco do laptop ou em mem?ria externa, como por exemplo, um pendrive. |
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Firefox - ?cone ?figura de um globo terrestre" localizado na ?rea de trabalho (Desktop). |
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Atividade 1- "Desmundo"
Nesta primeira atividade, assistiremos a um trecho do filme "Desmundo" (2003), dirigido por Alain Frosnet, baseado no livro de mesmo nome, escrito pela romancista Ana Miranda. O filme aborda a tentativa da Corte portuguesa para minimizar a mesti?agem de europeus com nativos, enviando para o Brasil jovens mulheres ?rf?s, as quais se casariam com colonizadores j? instalados aqui, em 1570.
Para mais informa??es sobre o filme, use este link - http://pt.wikipedia.org/wiki/Desmundo. Acesso em 08 de dezembro de 2011
DIN?MICA sugerida
- O professor poder? exibir o v?deo a partir de seu computador/aparelho, ou solicitar que os alunos localizem-no por meio do link abaixo informado.
- Discutir e responder as quest?es propostas.
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http://www.youtube.com/watch?v=2F6_feRYO2c&feature=related. Acesso em 08 de dezembro de 2011
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QUEST?ES essenciais na an?lise:
- Quais s?os as rea??es da senhora portuguesa diante das jovens mulheres?
- Quais as atividades/tarefas estavam reservadas para essas mo?as?
- Quais as dicas da senhora mais experiente quanto ao casamento?
- Como ? a "distribui??o" das ?rf?s?
- Qual ? o envolvimento da Igreja nesse processo?
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As quest?es devem ser anotadas e respondidas no caderno, ou no Kword, editor de texto do Linux/netbook UCA.
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PROFESSOR!
Nesta atividade, o objetivo ? que os alunos percebam e reflitam sobre a tentativa de minimiza??o da mesti?agem por parte dos portugueses, que impunha ?s mulheres uma condi??o subalterna no Brasil col?nia.
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Atividade 2- "Ser m?e na col?nia"
Nesta atividade, propomos a an?lise do texto intitulado "Ser m?e na col?nia", assinado por Renata Pedroso Ara?jo, publicado no site KLEPSIDRA.NET.
DIN?MICA sugerida:
- Os alunos devem localizar o texto por meio do link abaixo informado.
- Fazer o vocabul?rio do texto. Nesta ?ltima tarefa, utilizar o dicion?rio virtual: http://www.dicio.com.br/. Acesso em 08 de dezembro de 2011
- Responder as quest?es e debater o documento conforme se prop?e.
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http://www.klepsidra.net/klepsidra10/mulheres.html. Acesso em 08 de dezembro de 2011
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QUEST?ES relevantes no debate do texto:
- Quais as formas de maternidade s?o expostas pela autora?
- Quais as responsabilidades estavam reservadas ?s mulheres de elite?
- O que caracterizava a vida das mulheres pobres no Brasil col?nia?
- Com quais argumentos a autora para desconstruir as ideias de passividade e submiss?o feminina naquele contexto?
- Quais as principais situa??es enfrentadas pelas mulheres s?s?
- Quais as hip?teses para o abandono, aborto ou infantic?dio praticado por mulheres brancas pobres e escravas?
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As quest?es devem ser anotadas e respondidas no caderno, ou no Kword, editor de texto do Linux/netbook UCA.
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PROFESSOR!
Nesta atividade, o objetivo ? que os alunos reflitam sobre a condi??o de ser m?e no Brasil col?nia.
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Atividade 3- "O lado feminino do Brasil colonial"
Agora, analisaremos uma reportagem publicada no site da revista Super Interessante, assinada por Janu?ria Cristina Alves.
DIN?MICA sugerida:
- Os alunos devem localizar o texto por meio do link abaixo informado.
- Fazer o vocabul?rio do texto. Nesta ?ltima tarefa, utilizar o dicion?rio virtual: http://www.dicio.com.br/. Acesso em 08 de dezembro de 2011
- Responder as quest?es e debater o documento conforme se prop?e.
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http://super.abril.com.br/superarquivo/1994/conteudo_114103.shtml. Acesso em 08 de dezembro de 2011
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QUEST?ES relevantes na an?lise da mat?ria:
- Por que o casamento convencional era pouco praticado no Brasil col?nia?
- Quais as raz?es apontadas para o abandono de mulher e filhos por companheiros?
- Segundo a autora, como a coloniza??o prejudicou as mulheres?
- De que forma o Estado e a Igreja buscaram remodelar o papel da mulher no Brasil col?nia?
- Quais os pap?is estavam reservados ? mulher naquela sociedade?
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As quest?es devem ser anotadas e respondidas no caderno, ou no Kword, editor de texto do Linux/netbook UCA.
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PROFESSOR!
Nesta atividade, o objetivo ? que os alunos reflitam a situa??o da mulher no Brasil col?nia, especialmente diante dos dogmas cat?licos.
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Atividade 4- "A mulher na Inquisi??o"
Agora, faremos a leitura da mat?ria intitulada "Bruxas, feiticeiras, curandeiras: a mulher na inquisi??o", assinado por Rita de C?ssia Lopes, publicada na revista MUNDO e MISS?O. No texto, a autora aborda a situa??o de mulheres diante da chamada Inquisi??o portuguesa (1536-1820), praticada no Brasil col?nia.
DIN?MICA sugerida:
- Os alunos devem localizar o texto por meio do link abaixo informado.
- Realizar a leitura at? o subt?tulo "Mas do que eram acusadas essas mulheres?".
- Fazer o vocabul?rio do texto. Nesta ?ltima tarefa, utilizar o dicion?rio virtual: http://www.dicio.com.br/. Acesso em 08 de dezembro de 2011
- Responder as quest?es e debater o documento conforme se prop?e.
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http://www.pime.org.br/mundoemissao/mulhermaos.htm. Acesso em 08 de dezembro de 2011
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QUEST?ES relevantes no debate do texto:
- Do que se tratava a Inquisi??o portuguesa?
- Qual era o papel da mulher no curandeirismo?
- Como se associou curandeirismo ? bruxaria, no Brasil col?nia?
- Quais os casos de mulheres perseguidas pela Inquisi??o s?o expostos no texto?
- Como se deu a associa??o da feiti?aria com a prostitui??o feminina?
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As quest?es devem ser anotadas e respondidas no caderno, ou no Kword, editor de texto do Linux/netbook UCA.
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PROFESSOR!
Nesta atividade, o objetivo ? que os alunos reflitam acerca da condi??o de certas mulheres diante da Inquisi??o portuguesa no Brasil.
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Atividade 5- "O papel da mulher no Brasil col?nia"
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Nesta atividade final, propomos a realiza??o, pelos alunos, de um jornal.
Com base nas quest?es debatidas nas atividades anteriores, os estudantes devem expor:
os pap?is reservados ?s mulheres no Brasil col?nia.
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DIN?MICA sugerida:
- O professor dever? dividir a turma em grupos de at? 5 alunos.
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- Para ajudar no trabalho, os grupos podem consultar a cole??o de aulas intitulada "O jornal na sala de aula", aqui no Portal do Professor - http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaColecaoAula.html?id=269. Acesso em 08 de dezembro de 2011
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- Nos recursos complementares, os grupos encontrar?o links que tamb?m s?o relevantes na realiza??o da tarefa.
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- A socializa??o dos jornais poder? ocorrer no mural da escola, ou no p?tio do recreio. Outra possibilidade ? o blog da turma. Para saber como montar e manter um blog, acesse: http://comomontarseublog.blogspot.com/. Acesso em 08 de dezembro de 2011
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Recursos Complementares
Sugest?es de links para alunos:
- Texto "A mulher no Brasil col?nia", blog HIST?RIA E SOCIEDADE - http://oridesmjr.blogspot.com/2011/06/mulher-no-brasil-colonia.html. Acesso em 08 de dezembro de 2011
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- Texto "Explicando o modelo de fam?lia patriarcal", blog ACERTO DE CONTAS - http://acertodecontas.blog.br/artigos/explicando-o-modelo-de-familia-patriarcal/. Acesso em 08 de dezembro de 2011
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Sugest?es de links para professores:
- Texto "Mulheres e educa??o no Brasil col?nia", blog MANIA DE HIST?RIA - http://maniadehistoria.wordpress.com/mulheres-e-educacao-no-brasil-colonia/. Acesso em 08 de dezembro de 2011
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Artigo "As ra?zes da viol?ncia na sociedade patriarcal", por T?nia Mara Campos de Almeida - http://www.scielo.br/scielo.php?pid=S0102-69922004000100012&script=sci_arttext. Acesso em 08 de dezembro de 2011
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- Artigo "Fam?lia na col?nia, um conceito el?stico", por Mary del Priore - http://www2.uol.com.br/historiaviva/reportagens/familia_na_colonia_um_conceito_elastico_imprimir.html. Acesso em 08 de dezembro de 2011
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Links do Portal que podem ser consultados pelo professor no planejamento de sua aula:
- Aula "A sociedade patriarcal a?ucareira: quest?o de g?nero" - http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=26389. Acesso em 08 de dezembro de 2011
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- Aula "O PAPEL DA MULHER NA SOCIEDADE" - http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=30763. Acesso em 08 de dezembro de 2011
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- V?deo "A conquista da terra e da gente", epis?dio do Programa 500 anos: Um Novo Mundo na TV, exibido pela TV Escola - http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnica.html?id=879. Acesso em 08 de dezembro de 2011
Avaliação
Nesta aula, o professor poder? avaliar o aprendizado dos alunos por meio da capacidade do v?deo e dos textos; al?m da realiza??o da atividade final e demais registros produzidos na aula.