Portal do Professor

• Ver a natureza com suas belezas, curiosidades e fragilidades;
• Vivenciar os lados negativos e positivos da ação do homem e valorizar a preservação ambiental;
• Identificar os tipos de lixo que podem ser reciclados;

4 aulas

• Discutir previamente alguns conceitos como: preservação do ambiente, reaproveitamento e reciclagem de materiais.
• Aproveitamento e reaproveitamento do lixo produzido em casa. 

1ª ATIVIDADE

Sensibilizar as crianças sobre o assunto “Lixo”, convidar os alunos para duas atividades de observação do pátio, fazer uma visita antes do recreio e outra logo depois desse período, antes do momento da limpeza, podemos começar com uma roda de conversa sobre as atitudes das crianças.

·         Por que devemos colocar os papéis, os sacos e os restos de comida no cesto do lixo?

·         O que acontece se todo mundo jogar o lixo na rua, na escola ou na sala?

·          Podemos aproveitar o lixo?   

·         Para onde vão os restos de comida e os papéis que jogamos fora?

 

Iremos elaborar um diário, onde serão registradas todas as observações, descobertas e curiosidades sobre o estudo do lixo.

Cada aluno irá confeccionar o seu próprio diário, com um título elaborado por eles, depois de pronto cada criança registrará no diário o que aprendeu no estudo sobre o lixo.

 

Materiais para a confecção do diário:  

                              

1. Caderno
2.  Papel para encapar
3. Cola e tesoura sem ponta
4. Cola colorida ou tinta para enfeitar

 

2ª ATIVIDADE

Apresentar para as crianças o vídeo abaixo pedindo que prestem atenção nas diversas informações sobre a reciclagem.

 

Fonte: http://www.youtube.com/watch?v=BWzNCUCiMVU&feature=related

 

Após a exibição do filme falar sobre as cores utilizadas na coleta seletiva e que as 4 principais cores usadas são: amarelo, azul, vermelho e verde.

Apresentar as seguintes figuras aos alunos confirmando as cores e os símbolos usados na reciclagem.

Após a conversa sobre a coleta de lixo iremos confeccionar latas coloridas para a separação dos lixos nas dependências da escola.

Materiais para confecção:

1. 4 (quatro) Caixas de papelão;
2. Papel cartão nas cores: verde, amarelo, vermelho e azul;
3. Cola e tesoura sem ponta;
4. Símbolos da reciclagem.

 

3ª ATIVIDADE

No laboratório de informática, os alunos irão acessar um jogo educativo sobre coleta seletiva, que de uma  forma lúdica irão desenvolver uma consciência ecológica. 

 http://www.escolagames.com.br/jogos/coletaSeletiva/

 

4ª ATIVIDADE

Faremos uma aula-passeio nos arredores da escola, o objetivo é observar a quantidade de lixo jogado nas ruas, com esta atividade iremos mostrar o mundo real, após várias reflexões sobre o assunto as crianças sugeriram recolher as sujeiras dos arredores da escola para depositarem no lugar certo. Orientamos os alunos que poderíamos recolher apenas papéis, plástico, alumínio e os vidros só a professora que poderia recolher.

Na sala de aula faremos o processo de separação dos lixos, com a finalidade das crianças interagirem entre elas, após a separação dos materiais as crianças depositaram na caixa de acordo com a cor correspondente.

 

5ª ATIVIDADE

Todas as atividades realizadas em sala de aula e em campo foram registradas pelas crianças no diário deles, fizemos uma roda de conversa sobre tudo que eles aprenderam, foi proposto para eles que tudo que aprendemos juntos sobre a o meio ambiente mais saudável, deveríamos também ensinar a todos os alunos da escola, iremos ser multiplicadores ecológicos na escola e na família.

Fizemos grupos com 5 crianças, cada grupo foi em uma sala de aula ensinar as outras crianças sobre a importância da coleta seletiva no meio ambiente, eles apresentaram as caixas onde os lixos deveriam ser depositados, ensinaram a cor correspondente com o material.

Os alunos ficavam no intervalo das aulas, corrigindo e orientando as crianças a depositarem seu lixo no local correto, as caixas permaneceram no pátio para ser criado o hábito da coleta seletiva em toda a comunidade escolar, alunos, professores e funcionários.

http://www.suapesquisa.com/reciclagem/
 

• Observar, através da interpretação oral, se compreenderam a coleta seletiva.
• Observar se, a partir do vídeo apresentado, foram capazes de listar alguns objetos e materiais que podem ser reciclados.
• Analisar se conseguiram fazer relação entre os símbolos da reciclagem com seus respectivos materiais.
• Observar a participação e envolvimento das crianças durante as visitas nas salas de aula.
• Observar, futuramente, se continuam separando o lixo produzido na escola.