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Vamos todos reciclar

Autor e Co-autor(es)

Adriana Morales Simões Bento imagem do usuário

GUARULHOS - SP Prefeitura de Guarulhos

Estrutura Curricular

Modalidade / Nível de Ensino Componente Curricular Tema
Ensino Fundamental Inicial Meio Ambiente Manejo e conservação ambiental

Dados da Aula

O que o aluno poderá aprender com esta aula

  • Ver a natureza com suas belezas, curiosidades e fragilidades;
  • Vivenciar os lados negativos e positivos da ação do homem e valorizar a preservação ambiental;
  • Identificar os tipos de lixo que podem ser reciclados;

Duração das atividades

4 aulas

Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno

  • Discutir previamente alguns conceitos como: preservação do ambiente, reaproveitamento e reciclagem de materiais.
  • Aproveitamento e reaproveitamento do lixo produzido em casa. 

Estratégias e recursos da aula

1ª ATIVIDADE

Sensibilizar as crianças sobre o assunto “Lixo”, convidar os alunos para duas atividades de observação do pátio, fazer uma visita antes do recreio e outra logo depois desse período, antes do momento da limpeza, podemos começar com uma roda de conversa sobre as atitudes das crianças.

·         Por que devemos colocar os papéis, os sacos e os restos de comida no cesto do lixo?

·         O que acontece se todo mundo jogar o lixo na rua, na escola ou na sala?

·          Podemos aproveitar o lixo?   

·         Para onde vão os restos de comida e os papéis que jogamos fora?

 

Iremos elaborar um diário, onde serão registradas todas as observações, descobertas e curiosidades sobre o estudo do lixo.

Cada aluno irá confeccionar o seu próprio diário, com um título elaborado por eles, depois de pronto cada criança registrará no diário o que aprendeu no estudo sobre o lixo.

 

Materiais para a confecção do diário:  

                              

  1. Caderno
  2.  Papel para encapar
  3. Cola e tesoura sem ponta
  4. Cola colorida ou tinta para enfeitar

 

2ª ATIVIDADE

Apresentar para as crianças o vídeo abaixo pedindo que prestem atenção nas diversas informações sobre a reciclagem.

 

Fonte: http://www.youtube.com/watch?v=BWzNCUCiMVU&feature=related

 

Após a exibição do filme falar sobre as cores utilizadas na coleta seletiva e que as 4 principais cores usadas são: amarelo, azul, vermelho e verde.

Apresentar as seguintes figuras aos alunos confirmando as cores e os símbolos usados na reciclagem.

Após a conversa sobre a coleta de lixo iremos confeccionar latas coloridas para a separação dos lixos nas dependências da escola.

Materiais para confecção:

  1. 4 (quatro) Caixas de papelão;
  2. Papel cartão nas cores: verde, amarelo, vermelho e azul;
  3. Cola e tesoura sem ponta;
  4. Símbolos da reciclagem.

 

3ª ATIVIDADE

No laboratório de informática, os alunos irão acessar um jogo educativo sobre coleta seletiva, que de uma  forma lúdica irão desenvolver uma consciência ecológica. 

Coleta seletiva

 http://www.escolagames.com.br/jogos/coletaSeletiva/

 

4ª ATIVIDADE

Faremos uma aula-passeio nos arredores da escola, o objetivo é observar a quantidade de lixo jogado nas ruas, com esta atividade iremos mostrar o mundo real, após várias reflexões sobre o assunto as crianças sugeriram recolher as sujeiras dos arredores da escola para depositarem no lugar certo. Orientamos os alunos que poderíamos recolher apenas papéis, plástico, alumínio e os vidros só a professora que poderia recolher.

Na sala de aula faremos o processo de separação dos lixos, com a finalidade das crianças interagirem entre elas, após a separação dos materiais as crianças depositaram na caixa de acordo com a cor correspondente.

 

5ª ATIVIDADE

Todas as atividades realizadas em sala de aula e em campo foram registradas pelas crianças no diário deles, fizemos uma roda de conversa sobre tudo que eles aprenderam, foi proposto para eles que tudo que aprendemos juntos sobre a o meio ambiente mais saudável, deveríamos também ensinar a todos os alunos da escola, iremos ser multiplicadores ecológicos na escola e na família.

Fizemos grupos com 5 crianças, cada grupo foi em uma sala de aula ensinar as outras crianças sobre a importância da coleta seletiva no meio ambiente, eles apresentaram as caixas onde os lixos deveriam ser depositados, ensinaram a cor correspondente com o material.

Os alunos ficavam no intervalo das aulas, corrigindo e orientando as crianças a depositarem seu lixo no local correto, as caixas permaneceram no pátio para ser criado o hábito da coleta seletiva em toda a comunidade escolar, alunos, professores e funcionários.

Recursos Complementares

Avaliação

  • Observar, através da interpretação oral, se compreenderam a coleta seletiva.
  • Observar se, a partir do vídeo apresentado, foram capazes de listar alguns objetos e materiais que podem ser reciclados.
  • Analisar se conseguiram fazer relação entre os símbolos da reciclagem com seus respectivos materiais.
  • Observar a participação e envolvimento das crianças durante as visitas nas salas de aula.
  • Observar, futuramente, se continuam separando o lixo produzido na escola.