A import?ncia do planejamento urbano para as cidades.
Autor e Co-autor(es)
B?rbara da Silva Santiago
Estrutura Curricular
| Modalidade / Nível de Ensino | Componente Curricular | Tema |
|---|---|---|
| Ensino M?dio | Geografia | Estrutura e din?mica de diferentes espa?os urbanos e o modo de vida na cidade |
Dados da Aula
O que o aluno poderá aprender com esta aula
Perceber como o planejamento das cidades, em todas as esferas que as englobam, ajudam no crescimento destas e na melhoria da qualidade de vida dos moradores.
Duração das atividades
Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno
Que o aluno tenha conhecimento das principais causas do crescimento/incha?o das cidades.
Estratégias e recursos da aula
ORIENTA??ES AO PROFESSOR(A): Professor esta aula tem como objetivo mostrar a import?ncia do planejamento das cidades, e caso exista, trabalhar o plano diretor do munic?pio.
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AULA 1
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momento 1: Mostrar aos alunos as duas imagens abaixo e pedir que eles respondam as quest?es propostas abaixo. (esta atividade pode ser entregue aos alunos e as respostas ?s quest?es serem escritas ou o professor poder? levanta-las em forma de debate e os alunos podem ir respondendo de forma oral).
Foto a?rea de Teres?polis/RJ. Dispon?vel em: http://www.tyba.com.br/portugues/minha_conta/ampliacao.php?file=cd218_238 (acessado em 20/04/2012)
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Foto a?rea de Curitiba. Dispon?vel em: http://www.flickr.com/photos/fotoaereabrasil/4363086025/ (acessado em 20/04/2012)
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1) O que voc? percebe de igual nessas duas fotos?
2) O que voc? percebe de diferente na fotos?
3) Consegue identificar quais s?o as duas cidades?
4) Com rela??o ao crescimento dessas cidades, analisando somente as fotos ? poss?vel dizer qual suportaria esse crescimento com melhor qualidade? Por qu??
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momento 2: Apresente aos alunos as charges abaixo: (elas ir?o nortear os principais problemas referentes ao planejamento urbano nas cidades brasileiras).
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charge 1
Dispon?vel em: http://architetandoverde.blogspot.com.br/2011/09/sustentabilidade-urbana.html (acessado em 20/04/2012)
Dispon?vel em: http://www.eucurtoeucuido.com.br/site/noticias.php (acessado em 20/04/2012)
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Dispon?vel em: http://weslen.pereira.zip.net/ (acessado em 20/04/2012)
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Dispon?vel em: http://www.matutando.com/charge-diferenca-entre-estado-de-alerta-estado-de-calamidade/ (acessado em 20/04/2012)
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Dispon?vel em: http://www.matutando.com/charge-enchentes/ (acesso em 20/04/2012)
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Dispon?vel em: http://www.ambrosia.com.br/2012/04/03/o-universo-de-angeli/ocupacao-angeli-charge-transito/ (acesso em 20/04/2012)
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AULA 2
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momento 1: O Professor dever? presentar aos alunos o plano diretor do munic?pio, considerando ser este um instrumento da pol?tica de desenvolvimento dos munic?pios com a finalidade de orientar a atua??o do poder p?blico e privado na constru??o dos espa?os urbanos essenciais, visando assegurar melhores condi??es de vida para a popula??o.
momento 2: Propor uma atividade aos alunos de investiga??o em campo.
- Os alunos ser?o divididos em 6 grupos e caber? a cada grupo produzir um v?deo de sua cidade com base nos problemas urbanos apresentados nas charges;
- Com car?ter informativo, este material servir? para os alunos perceberem se o munic?pio est? se preocupando e se organizando para resolver os principais problemas ligados ao planejamento urbano.
- Os alunos, al?m de imagens, poder?o consultar e entrevistar representantes do poder p?blico ligados ao problema em quest?o.
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AULA 3
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momento 1: Estes v?deos, depois de editados pelos pr?prios alunos, ser?o apresentados para toda a turma.
momento 2: Com o uso dos v?deos o professor dever? fazer as considera??es com rela??o ao planejamento em seu munic?pio utilizando da realidade de campo (trabalho feito pelos alunos).
Recursos Complementares
Perspectivas do Planejamento Urbano no Brasil. Dispon?vel em: http://www.flaviovillaca.arq.br/pdf/campo_gde.pdf
A import?ncia do Plano Diretor para os Munic?pios. Dispon?vel em: http://www.sebraesp.com.br/Institucional/PoliticasPublicas/Documents/cartilha_diretor.pdf
Avaliação
A participa??o da turma em todos os momentos e o empenho na realiza??o da atividade de campo dever? ser a forma de avaliar a turma nessa aula.