Portal do Professor

• Identificar a import?ncia do princ?pio dos 3 R?s (Reduzir, Reutilizar e Reciclar);

• Conscientizar sobre a import?ncia de ajudar uma institui??o atrav?s de uma campanha;

• Verificar as v?rias possibilidades de reutilzar o material recicl?vel para produzir objetos para a campanha.

10 horas-aula

Conhecimento b?sico sobre reciclagem

ATIVIDADE 1 ? OS 4R?S

PREPARA??O DO AMBIENTE:

Para o desenvolvimento desta atividade ? importante que o professor combine algumas regras com os alunos:

• a atividade ser? realizada em duplas;

• participa??o ativa na aula.

DESCRI??O DA ATIVIDADE:

Recomenda-se que o professor apresente a imagem 1 (ver abaixo) para a turma:

IMAGEM 1 ? ILHA DE LIXO

http://1.bp.blogspot.com/_AndL2c85gPo/S84YmrVaAVI/AAAAAAAAAAs/vijj5r4Tm64/s1600/planeta_lixo_606625.jpg (Acesso:19/05/2012)

O docente dever? questionar ?Quais s?o as atitudes que devemos ter para modificar a situa??o apresentada na imagem??, ?Qual a import?ncia de reduzir, reutilizar e reciclar para a sociedade e a prepara??o do meio ambiente??. Prop?e-se que o professor apresente o v?deo ou o ?udio da m?sica The 3 R?s do cantor norte americano Jack Johnson e distribua a tradu??o entre os alunos.

IMAGEM 2 - THE 3 R'S (JACK JOHNSON)

Fonte: http://www.youtube.com/watch?v=U6IbRSRe8MQ (Acesso: 28/04/2012)

Para ter acesso a tradu??o da m?sica - http://www.vagalume.com.br/jack-johnson/the-3-rs-traducao-2.html (Acesso: 28/04/2012)

Prop?e-se que o professor explique que os grupos ter?o que ler as reportagens apresentadas abaixo e depois produzir um texto em dupla sobre ?O princ?pio dos 3R?s e o meu papel de cidad?o?.

Sugest?o de reportagens para a atividade:

http://dgi.unifesp.br/ecounifesp/index.php?option=com_content&view=article&id=10&Itemid=8

http://www.rc.unesp.br/coleta/inf_gerais.php

http://www.ecoinforme.com.br/main_noticia.asp?id_noticia=1623&id_tipo_noticia=25&id_secao=86

http://www.viasolo.com.br/Curiosidades03.asp

http://melhoresnegocios.com/mn/2010/06/os-tres-erres-do-consumo-consciente/

Todos os sites foram acessados: 19/05/2012

MOMENTO DO ALUNO:

Neste momento, as duplas estar?o escutando a m?sica e acompanhando a tradu??o, lendo as reportagens e produzindo o texto.

DISCUSS?O:

As duplas estar?o apresentando para a turma seus textos. Prop?e-se alguns questionamentos para o debate ?Reduzir, reutilizar e reciclar s?o conceitos muito falados atualmente. Por que as pessoas ainda n?o mudaram seus h?bitos? O que ser? preciso para acontecer essa mudan?a nos h?bitos das pessoas??.

SISTEMATIZA??O:

O professor estar? formalizando a atividade. O docente deve ressaltar que as pessoas devem ter consci?ncia dos seus atos e que eles podem acabar ocasionando s?rios problemas para o mundo. Sugere-se que o professor juntamente com os alunos produzam um mural sobre as atitudes que os cidad?os devem ter para cuidar do meio ambiente destacando sobre a import?ncia de praticar os 4R?s (Reduzir, Reutilizar, Reciclar e Reeducar).

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ATIVIDADE 2 ? CAMPANHA ?REUTILIZAR E RECICLAR ENTRE NESSA CORRENTE!?

Recomenda-se que o professor explique que a turma ter? que produzir uma campanha de conscientiza??o com o seguinte t?tulo: ?Reutilizar e Reciclar entre nessa corrente!? que dever? ser divulgada no bairro da escola, como tamb?m, na internet. Os materiais arrecadados dever?o ser divididos em duas partes uma para produzir objetos e outra para ser entregue em uma cooperativa que ser? convertida em dinheiro e ser? doado para a institui??o.

2.1 VISITA ? INSTITUI??O

O docente dever? juntamente com os alunos decidir na escolha da institui??o que receber? o material da campanha. Sugere-se que o professor agende uma visita com os alunos ? institui??o. No dia da visita os alunos dever?o tirar fotos e conversar com os funcion?rios e pessoas que dependem dela sobre sua import?ncia e do que necessita.

Ap?s a visita os alunos dever?o postar no blog da turma suas impress?es sobre este momento, ilustrando com as fotos tiradas e comentando as postagens dos seus colegas.

2.2 ARRECADANDO O MATERIAL PARA A CAMPANHA

Recomenda-se que o professor explique que a turma dever? produzir o material da campanha. Para isso, ter?o que utilizar-se de diversos recursos para divulgar e conseguir arrecadar o material para institui??o.

Sugere-se que seja produzido um quadro do que pode ser reciclado para ajudar as pessoas a participarem.

TABELA 1 ? O QUE PODE SER RECICLADO

O QUE PODE SER RECICLADO
PL?STICO	VIDRO	METAL	PAPEL
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?	?	?	?
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Fonte: Cria??o da autora

Sites para ajudar a elaborar o quadro:

http://g1.globo.com/jornal-hoje/noticia/2010/10/conheca-os-materias-que-podem-ser-reciclados-e-saiba-como-separa-los.html

http://www.ecodesenvolvimento.org.br/voceecod/saiba-o-que-pode-e-o-que-nao-pode-ser-reciclado

http://www.fundacaoaprender.org.br/coleta-seletiva

Todos os sites foram acessados no dia 21/05/2012

2.3 DIVULGA??O DA CAMPANHA NO FACEBOOK

Prop?e-se para divulga??o da campanha a produ??o de cartazes, cria??o de uma p?gina na rede social facebook e postagem no blog. Antes de criar a p?gina no facebook, o docente dever? indagar se todos os alunos possuem uma conta, caso n?o possuam o professor dever? ajudar na cria??o da conta.

O professor dever? criar uma p?gina para a campanha no facebook apresentando atrav?s do retroprojetor o processo de cria??o.

1. Escolher o tipo de p?gina. Sugere-se a escolha da seguinte op??o - Causa ou comunidade;

2. colocar uma foto da visita da institui??o;

3. fazer uma breve descri??o sobre a campanha;

4. fornecer o link do blog da turma.

Os alunos dever?o curtir a p?gina e convidar seus amigos do facebook. Prop?e-se tamb?m que os grupos produzam mensagens de incentivo para arrecadar materiais recicl?veis para a campanha.

2.4 DIVULGA??O DA CAMPANHA NA ESCOLA E NOS ESTABELECIMENTOS

O docente dever? explicar que em grupos os alunos dever?o produzir cartazes sobre a campanha que ser?o expostos na escola e em estabelecimentos comerciais do bairro. Para produ??o dos cartazes, os grupos dever?o atentar para as seguintes caracter?sticas como formato, letra, composi??o e t?cnica. Os grupos dever?o produzir  folders com o objetivo da campanha, solicitando a ajuda para arrecadar os materiais para a campanha. Prop?e-se que os alunos realizem a divulga??o nas salas de aula da escola convidando todos a participarem. No momento desta divulga??o os discentes dever?o distribuir os folders da campanha.

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ATIVIDADE 3 ? PRODUZINDO ARTE COM O LIXO

Prop?e-se que o professor apresente os v?deos do document?rio Lixo Extraordin?rio e da abertura das novelas Duas Caras e Passione solicitando antes que os alunos verifiquem como o lixo ? utilizado.

IMAGEM 3 - TRAILER DO DOCUMENT?RIO LIXO EXTRAORDIN?RIO

Fonte: http://www.youtube.com/watch?v=_pyR9qCd2F8 (Acesso: 28/04/2012)

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IMAGEM 4 - ABERTURA DA NOVELA DUAS CARAS

Fonte: http://www.youtube.com/watch?v=zXEbq2PPvsg (Acesso: 28/04/2012)

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IMAGEM 5 - ABERTURA DA NOVELA PASSIONE

Fonte: http://www.youtube.com/watch?v=vAs9-wh-dZA (Acesso: 28/04/2012)

Ap?s a exibi??o do v?deo o professor dever? indagar ?Como os artistas utilizaram o que as pessoas descartaram? Voc?s consideram essas produ??es como arte??.

Recomenda-se explicar que essas produ??es utilizaram materiais que as pessoas consideram como lixo e os artistas pl?sticos Vik Muniz e S?rgio Cezar produziram arte com elas. O docente dever? explicar que os alunos ir?o produzir alguns objetos que ser?o doados para a institui??o escolhida pela turma.

Sugere-se que em cinco grupos os alunos confeccionem os objetos de acordo com o p?blico da institui??o. Todo material confeccionado dever? ser fotografado e exposto na p?gina do facebook e no blog da turma

Sugest?es de sites para reutilizar os materiais e construir objetos

Crian?as e adultos:

https://www.facebook.com/media/albums/?id=127056710748087

http://ideiascomlixo.blogspot.com.br/

http://www.fazfacil.com.br/artesanato/reciclados.html

Crian?as

http://www.clicfilhos.com.br/ler/525-Lixo_que_vira_brinquedo

http://www.aupairis.com/brinquedos-de-material-reciclavel/

Todos os sites foram acessados 05/07/2012

Sugest?es de links para alunos:

? Doe seu lixo http://environmenteduc.blogspot.com.br/ (site recomendado pelo Portal do Professor) ? Acesso: 21/05/2012

? Campanha do governo federal ensina como separar e como aproveitar corretamente o lixo http://www.culturaambientalnasescolas.com.br/noticia/politica/campanha-do-governo-federal-ensina-como-separar-e-como-aproveitar-corretamente-o-lixo- ? Acesso: 21/05/2012

? Como fazer um cartaz http://www.slideshare.net/elisabeteteixeiralopes/como-fazer-um-cartaz-presentation Acesso: 10/07/2012

Sugest?es de links para professores:

? Coleta seletiva na escola, no condom?nio, na empresa, na comunidade e no munic?pio http://www.lixo.com.br/documentos/coleta%20seletiva%20como%20fazer.pdf ? Acesso: 21/05/2012

? 4R?s e reciclagem http://www.abraceoplaneta.com.br/page9.php ? Acesso: 10/07/2012

Links do Portal que podem ser consultados pelo professor no planejamento de sua aula:

? Como criar p?ginas no facebook - http://www.osabetudo.com/tutorial-como-criar-paginas-no-facebook/ ? Acesso: 10/07/2012

? Como fazer um cartaz? http://www.eb23-cmdt-conceicao-silva.rcts.pt/fazer_cartaz.htm ? Acesso: 10/07/2012

? Como fazer um folder no Writer (BrOffice) http://lufantasma.blogspot.com.br/2012/03/como-fazer-um-folder-no-writer-broffice.html ? Acesso: 10/07/2012

? Estudantes ga?chos vendem papel e compram livros para biblioteca http://portaldoprofessor.mec.gov.br/conteudoJornal.html?idConteudo=2356 ? Acesso: 10/07/2012

? Professores desafiam alunos a reciclar e a formular a??es de cidadania http://portaldoprofessor.mec.gov.br/conteudoJornal.html?idConteudo=2349 ? Acesso: 10/07/2012

Na atividade 1, o professor poder? verificar se os alunos compreenderam a import?ncia do princ?pio dos 3 R?s (Reduzir, Reutilizar e Reciclar) no seu papel como cidad?o a partir da produ??o de texto. Na atividade 2, o docente poder? verificar se os alunos verificaram a import?ncia de desenvolver uma campanha sobre o tema da aula a partir do envolvimento dos alunos durante esse processo. Na atividade 3, verificar se os objetos produzidos est?o adequados ao p?blico da institui??o e a contribui??o dos alunos na produ??o dos mesmos.