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Brinquedo com sucata

D?bora Machado Marano Basso

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BARRETOS - SP

PREFEITURA MUNICIPAL DE BARRETOS

adriana alvorina de paula

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BARRETOS - SP

PREFEITURA MUNICIPAL DE BARRETOS

Simone Augusta de Oliveira Ferreira

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BARRETOS - SP

PREFEITURA MUNICIPAL DE BARRETOS

valeria cristina bonafim de souza

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BARRETOS - SP

Secretaria Municipal de Educa??o de BARRETOS

sirlei borges ferreira silva

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BARRETOS - SP

Secretaria Municipal de Educa??o de BARRETOS

Fernanda Alves da Silva

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BARRETOS - SP

PREFEITURA MUNICIPAL DE BARRETOS

Adriana Alvorina, D?bora Marano, Sireli Borges, Valeria Bonafim, Fernanda Alves, Simone Augusta.

Estrutura Curricular

Modalidade / Nível de Ensino Componente Curricular Tema
Educa??o Infantil Movimento Coordena??o
Educa??o Infantil Movimento Expressividade
Educa??o Infantil Arte Visual O fazer art?stico

Dados da Aula

O que o aluno poderá aprender com esta aula

            - Despertar a consci?ncia ecol?gica na crian?a;

            - Valorizar o meio ambiente trabalhando a reciclagem;

            - Estimular a criatividade e a imagina??o;

            - Desenvolver o racioc?nio e a aten??o.

Duração das atividades

Tempo Necess?rio: 06 aulas 40 minutos

Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno

             -Cores;

             -Consci?ncia ecol?gica;

             -Coordena??o motora f?sica;

             -Imagina??o e criatividade;

              -Reutiliza??o;

              -Sentimento;

              -Racioc?nio;

Estratégias e recursos da aula

     

                 Organiza??o da sala:Utilizaremos o espa?o da sala de aula, formando grupinhos de quatro e cinco crian?as nas mesinhas.




        Aula 01

- Primeiramente conversar sobre a import?ncia da reciclagem na preserva??o do meio ambiente, e a capacidade de criar os pr?prios brinquedos atrav?s do reaproveitamento;

-Conversar com os alunos sobre os trabalhos que ser?o desenvolvidos decorrer das aulas;

-Apresentar os recursos que ser?o utilizados durante as aulas;
Garrafas descart?veis;
Cola branca;
Papel colorido picado;
Tesoura sem ponta;
Jornal;
Tinta guache;
Barbante;
Bola de isopor;
Pincel;
Folhas;
Casca de Ovo.

Aula 02

Colorindo casca de ovo ? as crian?as ser?o orientadas a recortar pap?is coloridos em tamanhos pequenos, ser? distribu?da um pouco de papel colorido para cada grupo, em seguida cada crian?a receber? uma casa casca de ovo inteira, pe?a para colar os pap?is colorido na casca passando cola com um pincel. Fazer o trabalho juntamente com as crian?as para que observem e fa?am sozinhos. A crian?a ter? a surpresa de ver todos os ovinhos coloridos.
Fotografar/filmar todas as etapas da aula.
Apreciar a obra com os alunos.
Fazer uma exposi??o com todos os ovos prontos.

casca de ovo

Colorindo casca de ovo

Alunos da faixa et?ria de 04 e 05 anos


Fonte: Acervo fotogr?fico da equipe CEMEI ? Luiz Paro Neto.

Autoria:Professoras: Adriana Alvorina, D?bora Basso, Fernanda Alves, Simone Augusta, Sirlei Borges, Valeria Bonafim.



Aula 03

Chap?u de jornal: Come?aremos a aula ensinando as crian?as a fazer um chap?u de dobradura com folhas de jornal, os alunos dever?o acompanhar todas as etapas do desenvolvimento do chap?u. Quando o chap?u estiver pronto, distribua um pincel e tinta guache para cada aluno, surgirindo que fa?am a pintura usando a criatividade.
Fotografar/filmar todas as etapas da aula.
Apreciar a obra com os alunos.
Fazer o uso do chap?u enquanto brincam.
Para completar a aula podemos cantar a musica (marcha soldado).

chapeu

Chap?u de jornal

Alunos na faixa et?ria de 04 e 05 anos


Fonte: Acervo fotogr?fico da equipe CEMEI ? Luiz Paro Neto.

Autoria:Professoras: Adriana Alvorina, D?bora Basso, Fernanda Alves, Simone Augusta, Sirlei Borges, Valeria Bonafim.



Aula 04

Acertando a bola: Entregue para cada crian?a uma garrafa descart?vel, em seguida cortar a garrafa fazendo com que vire um funil. Fa?a um furo na tampa, disponibilize um peda?o de barbante para que cada crian?a possa amarrar na tampa da garrafa. Depois pegue uma bola de isopor e juntamente com os alunos amarre a na outra ponta do barbante formando o brinquedo. Levar o brinquedo pronto de modelo e para despertar o interesse das crian?as em realizar o trabalho. Assim que estiver pronto poder? ser decorado da maneira que desejar.
Fotografar/filmar todas as etapas da aula.
Apreciar a obra com os alunos.
Deixe que a crian?a brinque livremente com o brinquedo.

bola

Acertando a bola

Alunos na faixa et?ria de 04 e 05 anos


Fonte: Acervo fotogr?fico da equipe CEMEI ? Luiz Paro Neto.

Autoria:Professoras: Adriana Alvorina, D?bora Basso, Fernanda Alves, Simone Augusta, Sirlei Borges, Valeria Bonafim.



Aula 05

Boliche: Entregue aos alunos uma tesoura sem ponta e pe?a que recortem pap?is coloridos em tamanhos pequenos. Distribua para cada um deles uma garrafa descart?vel retire a tampa e oriente e ajude os alunos a encher as garrafas com os peda?os de papel picado. Pedir que cada aluno decore o brinquedo como desejar . A garrafa pode ser colorida e decorada com cores, n?meros, letras, desenhos, etc.
Fotografar/filmar todas as etapas da aula.
Formar equipes para brincar com os alunos.
Apreciar a obra com os alunos.
Desenvolver uma gincana, uma competi??o.


Boliche


Boliche

Alunos na faixa et?ria de 04 e 05 anos


Fonte: Acervo fotogr?fico da equipe CEMEI ? Luiz Paro Neto.

Autoria:Professoras: Adriana Alvorina, D?bora Basso, Fernanda Alves, Simone Augusta, Sirlei Borges, Valeria Bonafim.



Aula 06

Folhas: Fa?a um passeio pelo ambiente escolar converse sobre a import?ncia das plantas e do meio ambiente. Recolham folhas das ?rvores, formar os grupinhos para que as crian?as trabalhem coletivamente, distribua folhas de sulfite, pe?a aos alunos que passem cola na folha ,em seguida espalhe tinta guache sobre a folha utilizando o pincel.
Fotografar/filmar todas as etapas da aula.
Fazer exposi??o dos trabalhos.
Apreciar a obra com os alunos.
Socializar o trabalho com a import?ncia do meio ambiente.


Folhas


Folhas

Alunos na faixa et?ria de 04 e 05 anos

Fonte: Acervo fotogr?fico da equipe CEMEI ? Luiz Paro Neto.

Autoria:Professoras: Adriana Alvorina, D?bora Basso, Fernanda Alves, Simone Augusta, Sirlei Borges, Valeria Bonafim.
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Recursos Complementares

Avaliação

               Avalia??o:Processual e cont?nua.

Avaliar a participa??o, coopera??o e a capacidade de trabalhar em grupo.