Tarsila do Amaral: Visitando o Porto.
Autor e Co-autor(es)
Nayde Solange Garcia Fonseca
Estrutura Curricular
| Modalidade / Nível de Ensino | Componente Curricular | Tema |
|---|---|---|
| Educação Infantil | Natureza e sociedade | Os lugares e suas paisagens |
Dados da Aula
O que o aluno poderá aprender com esta aula
Desenvolver o olhar crítico e comparativo da pintura com a realidade das imagens;
Apreciar a obra de Tarsila do Amaral O Porto;
Conhecer um navio de perto;
Ampliar os conhecimentos sobre os navios relacionando a obra de Tarsila do Amaral “O Porto”;
Desenvolver a habilidade de observação;
Destacar as características de um navio.
Duração das atividades
Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno
Obra de Tarsila do Amaral "O Porto"
O navio e as suas características físicas;
Estratégias e recursos da aula
Para sair do espaço físico da escola é necessário uma autorização dos pais.
Atividade 1 - Visita ao navio no porto de Natal - RN
1° Momento: O(a) professor(a) apresenta a obra de Tarsila do Amaral "O Porto" destacando com as crianças alguns aspectos da obra, como:
- Tamanho;
- Cores;
- formas;
- Tipo;
- Lugar;
Figura 1 - Obra de Tarsila do Amaral - O Porto
Imagem acessível na página da internet: http://www.quemtemsedevenha.com.br/porto.jpg
2º momento - O(a) professor(a) antes de sair para a visita ao porto, deve estabelecer alguns combinados com as crianças, pensando na segurança e no respeito com o próximo. Durante a visita ao porto de natal as crianças devem observar alguns aspectos do cenário existente no porto da cidade, bem como conhecerem o navio. O(a) professor(a) pode destacar alguns aspectos do navio visitado, como:
- O que vocês estão observando?;
Obs: O(a) professor(a) deve instigar as crianças a falarem o que estão observando.
3º momento – No final do passeio pode se organizar um lanche bem gostoso com as crianças para confraternizar esse momento tão significativo. Ao final retomam-se os combinados para o retorno à escola.
Figura 2 - Visita ao navio
Figura 3 - Entrada no navio
Figura 4 - Conhecendo o navio internamente
Figura 5 - Conhecendo o navio externamente
Figura 6 - Conhecendo outros elementos que compõe o navio
Recursos Complementares
Levar uma máquina para tirar fotos dos momentos e papéis para anotar algumas observações e questionamentos das crianças.
Avaliação
Avaliar se as crianças:
- observaram a obra de arte;
- perceberam as cores, formas e linhas;
- observaram o navio;
- respeitaram os combinados;
- compararam a obra com o navio visitado;
- conheceram alguns espaços e elementos do navio (cabine, alojamento, cozinha, banheiro / timão, cordas, ancora, bote)