Recursos verbais e n?o verbais na comunica??o

Autor e Co-autor(es)

Autor Selma Sueli Santos Guimar?es imagem do usuário

UBERLANDIA - MG ESC DE EDUCACAO BASICA

Co-autor(es)

Eliana Dias; Lazu?ta Goretti de Oliveira.

Modalidade / Nível de Ensino	Componente Curricular	Tema
Ensino Fundamental Final	L?ngua Portuguesa	L?ngua oral e escrita: pr?tica de escuta e de leitura de textos
Ensino Fundamental Inicial	L?ngua Portuguesa	L?ngua escrita: pr?tica de leitura
Ensino M?dio	L?ngua Portuguesa	Produ??o, leitura, an?lise e reflex?o sobre linguagens

Dados da Aula

O que o aluno poderá aprender com esta aula

Compreender a imagem como um texto n?o verbal portador de significados;
Compreender que os sentidos produzidos pelas imagens podem variar de acordo com o ponto de vista de quem as interpreta;
Definir recursos verbais e n?o verbais;
Compreender a diferen?a entre a linguagem verbal e a n?o verbal;
Pesquisar imagens que utilizem a linguagem verbal e/ou n?o verbal.

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Duração das atividades

02 horas de 50 minutos aproximadamente

Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno

Habilidades b?sicas de leitura e escrita.

Estratégias e recursos da aula

Projetor data show;
V?deos veiculados na internet;
Imagens da internet;
Revistas;
Trabalho em grupo;
Folhas de papel sulfite;
Tesouras;
Cola.

M?dulo 1

ATIVIDADE 1

Para iniciar a aula e despertar o interesse dos alunos pelo tema a ser desenvolvido, exiba um pequeno trecho do filme O Baile de Ettore Scola, lan?ado em 1983. "Sem di?logos, o filme conta parte da hist?ria da Fran?a, da d?cada de 1930 ? d?cada de 1980, a partir dos personagens reunidos em um sal?o de dan?a. Atrav?s das recorda??es das pessoas, da m?sica e da dan?a, o filme tra?a um panorama da evolu??o do pa?s, da ocupa??o nazista ao surgimento do rock'n'roll." (Informa??o dispon?vel em: http://pt.wikipedia.org/wiki/O_Baile. Acesso em: 12 ago 2012).

o baile

Imagem e v?deo dispon?vel em: http://www.youtube.com/watch?v=E_ELyZhocQo. Acesso em: 12 ago 2013.

Depois de exibir o filme, duas ou tr?s vezes, comece uma discuss?o com os alunos sobre as imagens vistas. Pergunte aos alunos se ? poss?vel observar e caracterizar os personagens apresentados. Qual deles seria, por exemplo, t?mido, convencido. inseguro, seguro, arrogante, galanteador, falso, sincero etc. Enfatize que essa caracteriza??o ser? feita a partir da observa??o do olhar, da express?o facial, dos gestos, da roupa, dos acess?rios, do modo de andar e da maneira como cada personagem masculino e feminino reage diante do espelho colocado na entrada do sal?o. Termine a discuss?o mostrando que esse tipo de linguagem ? chamada de linguagem n?o verbal.

Caso os alunos se interessem em ver o filme na ?ntegra, combine com eles um outro momento para assistirem o filme, que ? muito interessante. Converse com o professor de hist?ria e planejem uma atividade sobre o filme.

ATIVIDADE 2

Dando continuidade ? explora??o do tema da aula, exiba o v?deo explicativo sobre linguagem verbal e n?o verbal sugerido abaixo. Antes da exibi??o do v?deo, entregue aos alunos uma folha com as seguintes quest?es para serem respondidas de acordo como o conte?do do v?deo.

1. Qual a forma mais importante e eficiente de comunica??o?

2. O que podemos exprimir por meio das palavras?

3. Para que serve o sentido das palavras?

4. ? poss?vel explicar com uma s? palavra o que levar?amos muito tempo para explicar com gestos?

5. O que ? a linguagem verbal?

6. Quais s?o os exemplos de formas de comunica??o que n?o utilizam palavras apresentados no v?deo?

7. ? poss?vel expressar ideias, sentimentos e emo??es por meio da linguagem n?o verbal?

8. Quais s?o os exemplos de formas de express?o art?stica que se baseiam na linguagem n?o verbal?

9. Qual o exemplo de forma de express?o art?stica que se baseia na linguagem verbal?

10. Qual ? o exemplo de forma de express?o art?stica que se baseia nas duas linguagens?

Verb e n verb

Imagem e v?deo dispon?veis em : https://www.youtube.com/watch?v=1R8oj5UkaSk. Acesso em: 14 ago 2013.

ATIVIDADE 3

Exiba o v?deo sugerido abaixo e depois da exibi??o proponha uma discuss?o para checar a compreens?o do conte?do veiculado pelo v?deo. Fa?a perguntas tais como:

1. O que ? comunica??o?

2. Para que haja comunica??o, o que se deve observar sobre o c?digo a ser utilizado na transmiss?o da informa??o?

3. Qual tipo de mensagem ? transmitida pelo sem?foro?

4. No tr?nsito, quais s?o as informa??es transmitidas pelo sem?foro?

5. De acordo com estudos, a comunica??o gestual, a voz e a palavra escrita s?o respons?veis pelas transmiss?es de informa??o. Qual ? a porcentagem de cada uma delas no processo de comunica??o?

ling verbal

Imagem e v?deo dispon?veis em: https://www.youtube.com/watch?v=7SXjlRVpLws. Acesso em: 14 ago 2013.