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· Explorar a linguagem oral e escrita;

· Desenvolver de maneira lúdica o conhecimento do alfabeto;

· Relacionar os fonemas com os respectivos grafemas;

· Estimular a construção de regras.

Esta aula pode ser dirigida a crianças de 4 a 5 anos. É necessário que o professor já tenha trabalhado o alfabeto.

Para o início da atividade, faça uma roda com as crianças e pergunte a letra que inicia o nome de cada uma (explore também os nomes de seus familiares). Se algumas crianças ainda não reconhecerem as letras correspondentes, o professor pode falar a letra e incentivar os alunos a encontrá-la no alfabeto.

Também pode-se contar alguma história que incentive a curiosidade pela escrita de algumas palavras (personagens, lugares).

Após esta conversa inicial, apresente uma caixa surpresa que contenha as cartelas do bingo de letras. Explore a caixa: pergunte o que têm dentro, incentive a imaginação e a curiosidade. Abra a caixa e retire as cartelas: pergunte o que pode ser, para o que servem; quais letras eles identificam...

Explique que se trata de um jogo divertido: o bingo de letras. Diga que nas cartelas estão letras que compõe o do nome dos colegas da sala ou que são as letras dos nomes dos personagens da história que acabou de contar. Mas como todo jogo é preciso de regras. Combinem-as. Instigue os alunos a construírem algumas regras e registre-as na lousa. Faça a leitura e reforce a importância das regras para o bom funcionamento do jogo.

Inicie o jogo e divirtam-se!

· Cartelas contendo cada uma 6 letras diferentes;

· Alfabeto móvel;

· Saco contendo as letras do alfabeto.

Ao final da atividade, o professor observa se os alunos ampliaram seus conhecimentos sobre o alfabeto e se relacionaram os grafemas e os fonemas.