MICROORGANISMO: como podemos Vê-los?
Autor e Co-autor(es)
Fabiana Lima Bezerra, Raimunda Porfírio Ribeiro, Pollyanna Regis Costa
Estrutura Curricular
| Modalidade / Nível de Ensino | Componente Curricular | Tema |
|---|---|---|
| Educação Infantil | Natureza e sociedade | Os seres vivos |
Dados da Aula
O que o aluno poderá aprender com esta aula
Duração das atividades
Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno
- Microrganismos;
- Microscópio.
Estratégias e recursos da aula
Atividade 1- Conhecendo os microrganismos.
1º Momento: O professor formula algumas questões a respeito dos microrganismos. Pode também convidar um biólogo para ajudar a explicar quem são esses seres.
- O que são microrganismos?
- Onde vivem os microrganismos?
- Qual o tamanho deles? Como podemos vê-los?
- São seres utéis ou prejudiciais ao homem?
De acordo com as respostas, o professor cria estratégias para introduzir informações a respeito desses seres.
2º Momento: O professor traz para sala um microscópio e faz a seguinte experiência, passa contonetes nas mãos das crianças, no sanitário, nas unhas, em cédulas e prepara varias lâminas para serem observadas pelas crianças. Assim elas podem averiguas onde podemos encontrar os microrganismo em maior quantidade.
Fonte: http://www.medtecnica.com.br/fotos/microscopio_q708mi.jpg
3º Momento: O professor traz ilustrações para que as crianças possam visualizar os microrganismos existentes, e discutir sobre aqueles que são prejudiciais e aqueles que são benefícos ao homem.
4º Momento: O professor orienta as crianças para fazer a representação gráfica desenham os microrganismos observados, conforme as formas percebidas.
Avaliação
Avalia-se se as crianças:
- Participaram dando respostas aos questionamentos realizados;
- Apropriaram-se de novas palavras;
- Registraram os momentos vistos na aula.