TUBARÃO: conhecendo as partes externas do seu corpo
Autor e Co-autor(es)
Solange Kátia Epifânio Soares e Suzana Maria Brito de Medeiros
Estrutura Curricular
| Modalidade / Nível de Ensino | Componente Curricular | Tema |
|---|---|---|
| Educação Infantil | Linguagem oral e escrita | Falar e escutar |
| Educação Infantil | Natureza e sociedade | Os seres vivos |
Dados da Aula
O que o aluno poderá aprender com esta aula
Os alunos das séries iniciais da Educação Infantil, na faixa etária de 2 a 4 anos, poderão:
Familiarizar-se com as características externas do tubarão.
Duração das atividades
Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno
Para vivenciar esta aula, os alunos precisam já ter presenciado discussões iniciais sobre o tema dos tubarões. Esses conhecimentos poderão ser trabalhados através da aula, apresentada neste portal, intitulada: O TUBARÃO: Conhecendo esse animal, que possibilita uma introdução sobre esta temática.
Estratégias e recursos da aula
1º MOMENTO - Apresentando imagens de tubarões
Nesse momento o professor reune a turma e apresenta fotografias de tubarões e questiona o grupo se eles sabem dizer o nome das partes externas do corpo do tubarão.
MOMENTO NA RODA, APRESENTANDO AS IMAGENS DOS TUBARÕES
2º MOMENTO - Desenhando o tubarão
Com a apresentação dessas imagens, à medida que as crianças vão denominado as partes externas do tubarão, o professor poderá propor construir no quadro ou em um painel (cartolina ou papel medeira) o desenho de um tubarão. A medida que esse desenho for sendo construído o professor poderá questionar o grupo sobre quais partes ainda faltam daquele desenho.
DESENHANDO O TUBARÃO
Imagem retirada do site: http://pt.wikipedia.org/wiki/Tubar%C3%A3o
3º MOMENTO - Escrevendo o nome das partes do tubarão
Depois de construir o desenho, o professor poderá escrever ao lado de cada parte externa do tubarão o seu respectivo nome.
4º MOMENTO - Registrando o que aprendi
Nesse momento da aula o professor poderá sugeri que cada criança registre, através do desenho, o corpo de um tubarão. Uma outra atividade a ser realizada é a de completar as partes que estão faltando em uma imagem de tubarão.
Recursos Complementares
Site sobre tubarões: http://pt.wikipedia.org/wiki/Tubar%C3%A3o
SZPILMAN, Marcelo, 1961 – Tubarões no Brasil: guia prático de identificação/ Marcelo Szpilman. – Rio de Janeiro: M. Szpilman, 2004. 160 p.: Il. ;18x26cm.
Avaliação
Ao final da aula o professor deverá observar:
- Se a criança conseguiu identificar as partes externas do tubarão;
- Se nomeou o seu desenho;
- Se o seu desenho apresentou formas.