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CARTÃO DE NATAL

 

01/12/2009

Autor e Coautor(es)
ELAINE CRISTINE GONZAGA
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BELO HORIZONTE - MG ESCOLA DE EDUCACAO BASICA E PROFISSIONAL DA UFMG - CENTRO PEDAGOGICO

Clenice Griffo

Estrutura Curricular
Modalidade / Nível de Ensino Componente Curricular Tema
Ensino Fundamental Inicial Alfabetização Papel da interação entre alunos
Ensino Fundamental Inicial Alfabetização Gêneros de texto
Ensino Fundamental Inicial Alfabetização Concepção de texto
Dados da Aula
O que o aluno poderá aprender com esta aula

O aluno poderá aprender escrever cartões de Natal, assim como os usos sociais do mesmo, as características desse gênero textual, palavras mais utilizadas no contexto de natal.

Duração das atividades
3 aulas de 50 minutos
Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno

Organização da escrita alfabética.

Estratégias e recursos da aula

Atividade 1

Inicie a aula conversando sobre o Natal. O que significa o Natal? Quais são os símbolos do Natal? Como fica decorada a cidade?Vocês já receberam algum cartão de Natal? O que estava escrito? Quando escrevemos um cartão?

De preferência, a escrita de cartões de natal deve ser precedida e /ou acompanhada de discussões e leituras a respeito dessa época do ano, dessa data. Aproveite para explorar com as crianças os temas relacionados ao Natal e as palavras e expressões mais usadas na escrita desses cartões. Se possível, leve cartões de natal e deixe-os disponível para que as crianças vejam e explorem alguns “modelos” desse gênero textual.

Caro professor, peça para que os alunos pensem em alguém muito especial para escrita do cartão de natal. Escreva os nomes dos alunos em pequenos papéis e coloque-os em uma caixa. Os alunos deverão retirar o nome do amigo para quem escreverá o cartão de Natal. Vamos às orientações:

1) Quem receberá o cartão.
2) Mensagem de Natal (o que você quer passar sobre o Natal para seu colega?Como você deseja que seja o Natal dele?
3) Despedida e/ou saudação.
4) Nome de quem entregará o cartão.

Veja o modelo de uma mensagem de Natal:

Professor distribua folhas de rascunho para que facilite a estruturação do texto (veja modelo abaixo).

Converse sobre a importância de se fazer um rascunho, antes de escrever no cartão. Oriente os alunos. Em duplas, os alunos começaram a escrita da mensagem, coloque um aluno que apresenta mais dificuldade com outro mais avançado, para que ele possa ajudá-lo.
Terminado a escrita da mensagem, recolha as produções dos alunos e sinalize as devidas modificações.

Atividade 2 – Escrevendo o cartão


Professor, antes de iniciar a aula, prepare os materiais que serão utilizados pelos alunos nesta atividade. Faça cópias do molde 1 (veja modelo abaixo), em folhas de papel color set coloridos e cópias do molde 2 (veja modelo abaixo) em papéis decorados. Depois faça uma cópia do molde 3 (veja modelo abaixo) em papel A3 e afixe em um local da sala que todos visualizem.

Crie uma lista com as orientações que os alunos deverão seguir:

Orientações aos alunos
1) Escolha uma folha de papel color set com o molde 1.
2) Escolha um folha com papel decorado com molde 2.
3) Recorte os 2 moldes.
4) Ao recortar o molde 2, os alunos terão 5 partes da bola de natal da mesma cor. Escolha 4 colegas que possuem cores diferentes e troque a mesma parte por uma cor diferente.
5) Observe o molde 3 fixado na sala e monte o seu cartão.

Professor finalizado a confecção do cartão, faça um furo na parte superior do cartão (observe o modelo abaixo) e amarre um barbante ou fita.

Modelo de cartão retirado do site: http://patialves.blogspot.com/2007/11/muitos-duvidaram-mas-eu-voltei-hahaha.html

Atividade 3- Escrita do cartão

Vamos à escrita do cartão! Peça aos alunos que transcrevam a mensagem para o cartão.

Dica: O cartão poderá ser dependurado em uma árvore de Natal, antes de ser entregue ao destinatário.

Avaliação

Verificar se aluno compreendeu a organização e estrutura do cartão e colocou todas as informações pertinentes.
Verificar se o aluno escreveu a mensagem do cartão com coerência.

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