Ler e interpretar textos.
Escrever um pequeno texto.

Saber utilizar da biblioteca.
Conhecimentos sobre a escrita alfabética.

Atividade 1- Conhecendo fábulas

Caro professor, converse com os alunos sobre fábulas: Vocês sabem o que é uma fábula? Vocês conhecem alguma fábula? As fábulas são contos que os personagens são representados por animais e mostram sempre uma lição de moral. Vocês sabem o que significa lição de moral?
Vocês sabem o que é uma fábula? Como são as histórias? Quais são os personagens?
Leve os alunos à biblioteca e peça para que eles pesquisem fábulas.
Professor, explique aos alunos que uma mesma fábula pode ser escrita por autores diferentes. Escolha uma fábula escrita pelo autor Esopo e recontada por La Fontaine, faça a leitura das fábulas e discutam a moral da história. Explique aos alunos que fábulas são textos pequenos, os personagens são animais, tem sempre uma moral da história.

Atividade 2- Criando um final para a fábula “A raposa e as uvas”

Professor faça a leitura da fábula “A raposa e as uvas”, escrita por Esopo. Veja modelo abaixo, retirado do site: http://criancas.uol.com.br/historias/fabulas/noflash/raposa.jhtm.

Discuta a fábula: Por que a raposa não comeu as uvas? Ela queria comê-las? Qual a moral da história?
Terminada a discussão, distribua uma folha para os alunos com parte do texto da fábula “A raposa e as uvas” (veja modelo abaixo) e peça para que eles criem um novo final para história e façam a ilustração.

Verificar se o aluno compreendeu a fábula, e se a sua finalização apresenta coerência com o enredo.