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Olhos, janela para o mundo: erros de refração

 

20/01/2009

Autor y Coautor(es)
Gílian Cristina Barros
imagem do usuário

CURITIBA - PR SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO

Eziquiel Menta

Estructura Curricular
Modalidad / Nivel de Enseñanza Disciplina Tema
Ensino Médio Física Som, imagem e informação
Ensino Médio Biologia Qualidade de vida das populações humanas
Datos de la Clase
O que o aluno poderá aprender com esta aula
- Compreender erros de refração visual e como as lentes e cirurgias corretivas podem auxiliar a resolvê-los, por meio da física.
Duração das atividades
3 aulas de 50 minutos
Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno
O que é foco e cálculo da distância focal.
Estratégias e recursos da aula

O olho é a janela do corpo humano pela qual ele abre os caminhos e se deleita com a beleza do mundo - Leonardo da Vinci

http://portaldoprofessor.mec.gov.br/storage/discovirtual/aulas/1405/imagens/problematizacao.gif

Momento 01 -

Da Vinci tinha razão quanto ao poder e importância dos olhos, mas para que possamos ter os caminhos abertos para nos deleitarmos com as belezas do mundo, necessitamos cuidar de nossa visão.

Para alguns problemas de visão, chamados de erros de refração como a miopia, hipermetropia, astigmatismo há soluções simples baseadas no uso de lentes de contato ou óculos e em alguns casos em cirurgias.

Ao passar por nossos olhos, água, ar, água, lentes, vidro e/ou câmara de televisão os raios de luz mudam de direção, esta mudança é a refração. Pela refração as imagens se formam na retina e podemos ver a olho nu ou por meio de lentes as imagens nitidamente.
Os erros ou distúrbios de refração, são alterações onde as imagens não se formam com seu foco na retina, isto ocorre devido a alterações ocorridas nas estruturas do olho como a córnea ou o cristalino e até mesmo pelo tamanho do olho seja ele muito grande ou pequeno.
 

O que as lentes ou as cirurgias fazem?
Corrigem o ponto de foco de visão. Vejamos:

O “grau” colocado nas lentes tem a função de alterar o ponto de convergência dos raios de luz, essa convergência esta baseada no foco de visão.
A miopia, por exemplo é a dificuldade que se tem de enxergar de longe. O olho do míope é longo e a imagem se forma antes da retina, ou as lentes do olho (córnea e cristralino) tem alto poder refrativo. Logo, as lentes côncavas negativas – lentes divergentes – são a melhor solução para este problema, pois fazem os raios convergirem mais para trás, sobre a retina. Para os míopes, a conta é simples: grau = 1 / d, onde "d" é a distância em metros até onde a pessoa tem visão nítida. Alguém que só enxerga bem até 0,3 metros, por exemplo, precisa usar óculos de três graus (1 / 0,3 = 3,3).
Cada erro de refração proporciona uma forma de visão.

http://portaldoprofessor.mec.gov.br/storage/discovirtual/aulas/1405/imagens/ex_miopia.jpg         http://portaldoprofessor.mec.gov.br/storage/discovirtual/aulas/1405/imagens/ex_hipermetrope.jpg        http://portaldoprofessor.mec.gov.br/storage/discovirtual/aulas/1405/imagens/ex_astigmatismo.jpg
Visão de que tem Miopia                                     Visão de quem tem hipermetropia                       Visão de quem tem astigmatismo

Imagens disponíveis em: http://www.ruimarinho.com.br/pdfs/lasik_screen.pdf
 

Momento 02 - Pesquisa

 

Para tentarmos compreender melhor estas questões, solicite aos alunos que pesquisem e registrem os erros de refração, bem como, imagens que apresentem o formato e os problemas de olhos que apresentam os problemas apresentados na imagem anterior.

Momento 03 – Laboratório de Informática

Se nunca trabalhou com os alunos, oriente-os antes de se encaminharem para este espaço, explique quais os objetivos da atividade que realizarão em tal espaço e estabeleça regras para o uso, bem como, os critérios que serão utilizados para avaliação das atividades realizadas no laboratório, previamente. Se possível estabeleça os critérios para realização de toda a aula com os alunos, já desde o início, independente de ser ou não no laboratório de informática, ok?!?
A personagem de Mr. Magoo apresenta sérias dificuldades de visão vamos auxiliá-lo a resolver estes problemas?
 

http://portaldoprofessor.mec.gov.br/storage/discovirtual/aulas/1405/imagens/magoo.jpg
Momento 04 -

http://portaldoprofessor.mec.gov.br/storage/discovirtual/aulas/1405/imagens/CATARSE.gif

 

1. Em duplas e em no mínimo, duas laudas apresente uma síntese do conteúdo estudado dando ênfase as características dos problemas de refração e as formas de como solucionar estes problemas que ocorrem na visão humana, apresentando imagens explicativas dos problemas e de como solucioná-los.

Recursos Educacionais
Nome Tipo
Ajude Mr. Magoo a ver o mundo com outros olhos Animação/simulação
Recursos Complementares
Miopia: http://pt.wikipedia.org/wiki/Miopia
Hipermetropia:http://pt.wikipedia.org/wiki/Hipermetropia
Astigmatismo:http://pt.wikipedia.org/wiki/Astigmatismo

Avaliação
A avaliação será realizada no transcorrer dos questionamentos apresentados, primeiramente observando a formação de conceitos pelos alunos, analisando seus questionamentos e intervenções, procurando, por meio do diálogo, perceber se houve assimilação dos conteúdos propostos. Pela leitura das produções dos alunos, o professor avaliará sugerindo as mudanças e adequações necessárias, estimulando as leituras e quando necessário, o feedback dos conteúdos.
Opinión de quien visitó

Cinco estrelas 3 calificaciones

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Opiniones

  • Ivani pereira, senac , Rio Grande do Sul - dijo:
    professoraivani@terra.com.br

    19/06/2011

    Cinco estrelas

    Exelente. eu estava fazendo pesquisa sobre este assunto e encontrei melhor do que esperava. Parabéns


  • fernando claudino, ufal , Alagoas - dijo:
    fxr19fis@gmail.com

    24/03/2010

    Cinco estrelas

    excelente


  • José Bonifácio Santos, E.M. POLONIA , Rio de Janeiro - dijo:
    naninhaevc@hotmail.com

    24/03/2010

    Cinco estrelas

    A aula é muito boa, pois incentiva o uso de diversos materiais de apoio. Um de maior valia é o jogo que eles gostam muito. A aula é muito interessante.Irei desenvolver uma para expô-la aqui.


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