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Desmatamento - Tolerância zero!

 

19/01/2009

Autor y Coautor(es)
ANDREA DA SILVA CASTAGINI
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CURITIBA - PR SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO

Eziquiel Menta

Estructura Curricular
Modalidad / Nivel de Enseñanza Disciplina Tema
Ensino Fundamental Final Ciências Naturais Tecnologia e sociedade
Ensino Médio Biologia Interação entre os seres vivos
Datos de la Clase
O que o aluno poderá aprender com esta aula
Conscientizar os alunos da importância de preservar as florestas. Refletir sobre mudanças atitudinais que contribuam para a diminuição do desmatamento.
Duração das atividades
3 aulas
Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno
Estratégias e recursos da aula


 

AULA 1
s meios de comunicação divulgam dados que indicam o aumento do desmatamento no território nacional. Esta prática iniciou com a chegada dos portugueses no Brasil. Desde então, este ato foi uma constante. Depois da Mata Atlântica, foi a vez da Floresta Amazônica sofrer as conseqüências da derrubada ilegal de árvores. Professor inicie sua aula posicionando historicamente a questão do desmatamento. Questione seus alunos sobre as razões de tal prática acontecer desde o passado até o momento presente. Que setores da sociedade se beneficiam com o desmatamento? Quais as consequências desta prática para o ambiente e sociedade?
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/storage/discovirtual/aulas/1465/imagens/nolaboratorio.gif

O Portal do Professor disponibiliza o vídeo Motosserra, no endereço abaixo:

 Motoserra
Este recurso mostra a situação de Maringá, uma cidade bastante arborizada, mas neste vídeo, o enfoque é dado nas árvores cortadas por motosserras. Os vídeos abaixo também são sugestões para ilustrar esta aula.
http://www.youtube.com/watch?v=lOEXCinWgFE , http://www.greenpeace.org/brasil/amazonia/desmatamento-zero/videos  e
http://www.truveo.com/SAME-MISTAKE-AMAZ%C3%94NIA/id/3336337269

http://portaldoprofessor.mec.gov.br/storage/discovirtual/aulas/1465/imagens/desmatamento.jpg
 

A ação contrária ao desmatamento é o reflorestamento. Muitas vezes o reflorestamento é feito com poucas espécies e nem sempre são nativas do local. Instrua os alunos a pesquisarem sobre os dados de desmatamento no Brasil e de como é feito o reflorestamento. As questões a seguir podem nortear a pesquisa:

- Por que a ação de reflorestamento é importante?

- Qual a maneira mais adequada de se fazer o reflorestamento?

-  Por que plantar espécies introduzidas não é tão bom para o meio ambiente?


Um recurso interessante é a animação "Estoque de Árvores", disponível no Portal do Professor abaixo:
 

O sítio Escola BR traz uma webquest muito interessante para trabalhar com os alunos o tema do reflorestamento. Ela pode ser encontrada no endereço: http://livre.escolabr.com/ferramentas/wq/webquest/soporte_derecha_w.php?id_actividad=1934&id_pagina=1

http://portaldoprofessor.mec.gov.br/storage/discovirtual/aulas/1465/imagens/contextualizando.png
AULA 2
Peça aos alunos para pesquisar e refletirem no maior número de atitudes e posturas que podemos tomar para diminuir o desmatamento.
Estas atitudes embasadas pela pesquisa anteriormente pedida poderão ser apresentadas de diversas maneiras (por slides, em um panfleto, por teatralização em pequenos esquetes, entre outros). Aqui sugerimos que o professor encaminhe aos alunos a confecção de uma imagem estilo cartoon ou a  construção de uma história em quadrinhos, que tem como objetivo passar a mensagem de combate ao desmatamento.
Abaixo um exemplo.
Sem teto versão Floresta Atlântica.
 

http://portaldoprofessor.mec.gov.br/storage/discovirtual/aulas/1465/imagens/tirinha_desmatamento_copy.jpg

Imagem: Andrea Castagini


AULA 3
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/storage/discovirtual/aulas/1465/imagens/atividadecomplementar.gif

Quantas árvores são necessárias para fazer um livro?
Muitas vezes não nos damos conta que desperdiçamos papel. Esquecemos que a proporção de papel jogado fora é diretamente proporcional ao número de árvores derrubadas. É importante esclarecer aos alunos quanto ao uso correto dos papéis e sua relação com a preservação das florestas.
Uma das maneiras de evitar o desperdício de papel e o corte de árvores é a reciclagem. Além de reduzir o desmatamento, a reciclagem poupa energia elétrica, reduz o consumo de água e a poluição dos rios.
Para fabricar 50 quilos de papel, uma árvore é cortada.
No Brasil, a média de consumo de papel por pessoa é de 51 kg por ano. Ou seja, em média somos responsáveis pelo corte de uma árvore por ano.
Vamos calcular quantas árvores são necessárias para manter os livros e cadernos da turma toda?
Para esta atividade é necessário o uso de uma balança. Primeiro deve-se medir o peso de todos os livros e cadernos de todos os colegas na sala de aula. E agora, quantas árvores foram necessárias para formar todo o material pesado? E quantas árvores seriam necessárias para manter todas as turmas de sua escola?
Pegando a média de consumo por pessoa no Brasil, calcule quantas árvores precisam ser derrubadas para manter o consumo de papel em sua cidade.
 

Você sabia: a reciclagem além dos benefícios já mencionados gera empregos e renda.

Uma medida interessante é a reciclagem do papel. A imagem abaixo mostra os componentes envolvidos nesta atividade e como pode reduzir os danos ao ambiente.

http://portaldoprofessor.mec.gov.br/storage/discovirtual/aulas/1465/imagens/reciclagem-de-papel2.jpg


http://portaldoprofessor.mec.gov.br/storage/discovirtual/aulas/1465/imagens/sitios.gif
http://www.clicarvore.com.br/site/index.php  Clique árvore. Faça sua parte, e clique!
 

Recursos Educacionais
Nome Tipo
Estoque de árvores Animação/simulação
Motoserra Vídeo
Avaliação
A avaliação se dará pela produção das histórias em quadrinhos pelos alunos e sua participação nas demais atividades sugeridas.
Opinión de quien visitó

Quatro estrelas 13 calificaciones

  • Cinco estrelas 11/13 - 84,62%
  • Quatro estrelas 2/13 - 15,38%
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