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O QUE LEVA O BICHO-PAPÃO

 

14/12/2009

Autor y Coautor(es)
Glória Maria de Oliveira
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RIO DE JANEIRO - RJ COL DE APLIC DA UNIV FED DO RIO DE JANEIRO

Simone de Alencastre Rodrigues Soymara Vieira Emilião

Estructura Curricular
Modalidad / Nivel de Enseñanza Disciplina Tema
Ensino Fundamental Inicial Alfabetização Concepção de alfabetização
Datos de la Clase
O que o aluno poderá aprender com esta aula

• Desenvolver estratégias de leitura e compreensão da leitura;
• Desenvolver a expressão oral;
• Estimular o prazer proporcionado pela leitura, principalmente de texto poético;
• Estimular a criatividade;

Duração das atividades
1 aula de 50 minutos.
Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno

O aluno deverá ter conhecimento sobre a estrutura de uma poesia e através desta familiaridade reconhecer que versos  são as linhas que compõem uma poesia.
Identificar o começo, meio e fim de um texto.

Estratégias e recursos da aula

Primeiro a professora apresenta a poesia: O Bicho Papão numa folha grande.
Lê uma vez para a turma, depois pede para que os alunos leiam juntos com ela para o grupo todo.
A professora pode pedir que uma dupla leia, novamente, a poesia depois solicitar que uma dupla repita a poesia, e finalmente, escolher ou convidar uma dupla para recitar a poesia com ou sem auxilio da turma.

É importante que a professora estimule e incentive a leitura por parte de todos os alunos.

Ô BICHO-PAPÃO,

Ô BICHO-PAPÃO,
LEVE A BOLA,
LEVE A COLA,
LEVE A LANTERNA,
LEVE O CÃO,
LEVE A ESPADA,
LEVE O PIÃO,
LEVE A ATIRADEIRA
E O JOGO DE BOTÃO,
LEVE TUDO
QUE É BRIQUEDO,
ATÉ MESMO O
CARRÃO,
SÓ NÃO LEVE
ESTE MENINO
QUE VIVE NO MEU
CORAÇÃO.

CYRO DE MATTOS

Em um segundo momento a professora distribui para cada aluno uma folha com a poesia impressa e pede para que os alunos individualmente recriem os três últimos versos do poema e ilustrem.


Ô BICHO-PAPÃO,

Ô BICHO-PAPÃO,
LEVE A BOLA,
LEVE A COLA,
LEVE A LANTERNA,
LEVE O CÃO,
LEVE A ESPADA,
LEVE O PIÃO,
LEVE A ATIRADEIRA
E O JOGO DE BOTÃO,
LEVE TUDO
QUE É BRIQUEDO,
ATÉ MESMO O
CARRÃO,
SÓ NÃO LEVE
____________________
____________________
____________________

A professora poderá realizar esta atividade em duplas.

Recursos Complementares

A professora deve deixar em exposição constante na sala de aula diversos livros de poesias, como estes.

• A arca de Noé; Vinicius de Moraes; COMPANHIA DAS LETRINHAS
• Brasileirinhos — Poesia para os bichos mais especiais da nossa fauna, de Lalau e Laurabeatriz, editora Cosac & Naify.

• Novos Brasileirinhos — Lalau e Laurabeatriz, editora Cosac & Naify.

• De letra em letra, de Bartolomeu Campos de Queirós, publicado pela editora Moderna.


• Fora da gaiola; e outras poesias; Lalau e Laurabeatriz; COMPANHIA DAS LETRINHAS
• Lé com crê, Poemas de José Paulo Paes, Ilustrações de Alcy, EDITORA ÁTICA
• 13 Lendas Brasileiras, Mario Bag, EDITORA PAULINAS

• Novos brasileirinhos, de Lalau e Laurabeatriz, publicado pela editora Cosac & Naify.

• O jogo das palavras mágicas; Elias José; Ilustrações de Nelson Cruz; PAULINAS
• Olha o bicho; José Paulo Paes; Ilustrações de Rubens Matuck; EDITORA ÁTICA
• Ou isto ou aquilo; Cecília Meireles; Nova Fronteira

• Poesia fora da estante, de Sérgio Capareli da editora Projeto.

• Poemas para brincar; José Paulo Paes; EDITORA ÁTICA

• Qual é que é, Lalau e Laurabeatriz; CORTEZ EDITORA

• Quem é quem; Lalau e Laurabeatriz; COMPANHIA DAS LETRINHAS

• Vejam como eu sei escrever, José Paulo Paes, Ilustrações de Alex Cerveny, EDITORA ÁTICA

Avaliação

A professora deverá observar:
O desenvolvimento quanto à habilidade de ouvir e recitar uma poesia.
O grau de interesse por este gênero textual.
Identificar as estratégias que os alunos utilizam durante a leitura.
A criatividade para completar os três últimos versos da poesia.

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