Conhecer os símbolos que originaram a escrita alfabética.

Selecionar informações em um texto.

Participar da produção de um texto coletivo.

Não é necessário.

1º MOMENTO

Atividade de leitura

Iniciar uma discussão sobre o tempo em que as pessoas não precisavam ler nem escrever, mostrando que a escrita usada era o desenho nas cavernas, folhas de papiro. Depois, o professor  fala que a evolução da escrita aconteceu devido a contribuição de varias civilizações, entre elas os fenícios. O professor deve selecionar  informações sobre os costumes dos fenícios em livros e revistas. Organizar uma pesquisa em grupos. Cada grupo, deve ficar com um tema: moradia, alimentação, vestimenta, comércio etc.

2º MOMENTO

Discussão coletiva.

Após a leitura, as crianças irão apresentar as informações que leram. Depois, elas representam  através de desenhos o modo de vida dos fenícios. Em seguida, o professor organiza um cartaz colando os desenhos e os textos produzidos sobre a vida dos povos da Fenícia.

O professor mostra imagem de um mapa para que os alunos possam conhecer a região da Fenícia.

Fonte: www.estudosobre.com/Fenícios  

3º MOMENTO  

O professor mostra imagem de diferente alfabetos para que as crianças percebam que o avanço das escrita se constitue  em cada tempo histórico, com contribução de diferentes povos. Confeccione  uma linha de tempo, na qual as crianças possam perceber o avanço no traçado das letras e também dos suportes da escrita.

Sugestão de links de imagens que o professor pode usar para fazer a linha do tempo.

http://greciantiga.org/arquivo.asp?num=0057 

O Livro da Escrita. Ruth Rocha. Melhoramentos.

Verificar se os alunos conseguiram compreender a evolução da escrita.