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As pessoas da escola em espanhol

 

25/08/2010

Autor y Coautor(es)
Saimonton Tinôco da Silva
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NATAL - RN NUCLEO EDUCACIONAL INFANTIL - NEI

Maria da Conceição de Oliveira Andrade

Estructura Curricular
Modalidad / Nivel de Enseñanza Disciplina Tema
Ensino Fundamental Inicial Alfabetização Orientações didáticas para alfabetização
Ensino Fundamental Final Língua Estrangeira Aspectos morfológicos, sintáticos e fonológicos
Ensino Fundamental Inicial Alfabetização Concepção de texto
Ensino Fundamental Inicial Alfabetização Concepção de alfabetização
Ensino Fundamental Inicial Alfabetização Papel da interação entre alunos
Ensino Fundamental Final Língua Estrangeira Textos orais com marcas entonacionais e pronúncia
Ensino Fundamental Inicial Alfabetização Concepção de ensino e aprendizagem
Ensino Fundamental Final Língua Estrangeira Grau de formalidade na escrita e na fala
Ensino Fundamental Final Língua Estrangeira Organização textual
Ensino Fundamental Inicial Alfabetização Formas de organização dos conteúdos
Ensino Fundamental Inicial Alfabetização Processos de leitura
Ensino Fundamental Inicial Alfabetização Gêneros de texto
Datos de la Clase
O que o aluno poderá aprender com esta aula

§  Conhecer as funções dos profissionais da escola em espanhol.

§  Identificar as profissões das pessoas da escola em espanhol.

Duração das atividades
2 encontros de 50 minutos
Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno
  • As pessoas da escola.
  • As funções das pessoas da escola.
Estratégias e recursos da aula

1º MOMENTO:

Como forma de sensibilizar os alunos para a temática da aula, o professor trará um vídeo, em espanhol, que mostre a escola e as pessoas que nela atuam, a exemplo de Mafalda va a la escuela – Disponível em: <http://www.youtube.com/watch?v=-A6s0wdOIQg&feature=related>, acessado em: 19 de junho de 2010.  

Em seguida, conversará com os alunos sobre o que foi mostrado. Deverá propor questões que disparem a discussão, como por exemplo:

a)      O que vocês acharam desse vídeo? O que ele mostra?

b)      O que é escola? Para quê ela serve?

c)      Que pessoas atuam na escola? Qual o papel delas?

2º MOMENTO: 

Com a participação dos alunos, faça uma lista, em espanhol, das pessoas que atuam na escola. Para isso, utilize o quadro negro ou a lousa e, se necessário, um dicionário português-espanhol. Sugerimos o Dicionário Virtual Escolar Michaelis - Disponível em: <http://michaelis.uol.com.br/escolar/espanhol/index.php?typePag=apendice&languageText=espanhol-portugues>. Acesso em: 13 de junho de 2010.  

3º MOMENTO: 

Divida os alunos em pequenos grupos, com quatro ou cinco componentes, e oriente uma pesquisa sobre as funções das pessoas da escola. Os alunos pesquisarão as informações em livros, revistas e internet, ou por meio de uma entrevista com os profissionais da escola onde estudam.   

Imagem 1 - Professora - http://4.bp.blogspot.com/_B7Yj_XCs5Ak/R8JLdP1PNWI/AAAAAAAAAAM/WW4edgBgjpg/s400/prof_escola.gif 

Imagem 2 - Equipe pedagógica - http://2.bp.blogspot.com/_GUak1dmAaQM/S8NvEug2qAI/AAAAAAAAAFY/u2d6aqN9PKw/s1600/RENI%C3%83O10.jpg 

Imagem 3 - Funcionário da limpeza - http://2.bp.blogspot.com/_CblhM_n-K-c/S9lvlrOYCVI/AAAAAAAAAFc/P4pLEdTBc2U/s1600/limpeza1.jpg 

Imagem 4 - Diretora - http://2.bp.blogspot.com/_LME-2RqtaF0/TDUKhjrMZGI/AAAAAAAAACo/llR_X373jFI/s1600/2007_pta_meeting_parent_teacher_students_diretora_reuniao_crianca_escola.jpg   

4º MOMENTO: 

Cada grupo apresentará os resultados de sua pesquisa, por meio de seminários (utilizando cartazes ou slides em espanhol) ou por meio de uma dramatização (que pode ser uma situação escolar cotidiana ou mesmo um programa de entrevista em espanhol, estilo Talk Show).

Recursos Complementares
Avaliação

O professor retomará as funções das pessoas da escola, a partir das apresentações realizadas por cada grupo, corrigindo pronúncias, ampliando o vocabulário apresentado e registrando variações de pronúncia das palavras centrais, caso haja.

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