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Direitos da criança: vida saudável.

 

11/11/2010

Autor y Coautor(es)
Maria Núbia Pessoa
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NATAL - RN NUCLEO EDUCACIONAL INFANTIL - NEI

Maria da Conceição de Oliveira Andrade, Saimonton Tinôco da Silva

Estructura Curricular
Modalidad / Nivel de Enseñanza Disciplina Tema
Educação Infantil Natureza e sociedade Organização dos grupos e seu modo de ser, viver e trabalhar
Educação Infantil Linguagem oral e escrita Falar e escutar
Educação Infantil Linguagem oral e escrita Práticas de leitura
Educação Infantil Linguagem oral e escrita Práticas de escrita
Datos de la Clase
O que o aluno poderá aprender com esta aula
  • Identificar hábitos de higiene e saúde.
  • Compreender a importância de consumir alimentos saudáveis para a manutenção da saúde;
  • Valorizar a prática de atividades físicas.
Duração das atividades
2 aulas.
Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno

- Alimentação saudável: o que e como consumir

- Atividades físicas: modalidades e importância.

Estratégias e recursos da aula

ATIVIDADE 1

Numa roda de conversa, problematize a temática da aula, fazendo questionamentos do tipo:

- O que é ser saudável?

- O que precisamos fazer para ter uma vida saudável?

Faça na lousa ou no papel madeira uma lista com a respostas das crianças, que será retomada no decorrer da aula.

ATIVIDADE 2

O professor lerá, junto com as crianças, a lista produzida na atividade anterior e, em seguida, solicitará que as crianças, em pequenos grupos, criem ilustrações, ou seja, elaborem um cartaz sobre a temática VIDA SAUDÁVEL. Depois, cada grupo apresentará o resultado de seu trabalho para o grande grupo. Por fim, os cartazes serão expostos em algum lugar de destaque da escola.

Visando subsidiar os desenhos dos alunos, o professor poderá trazer algumas imagens, tais como as seguintes:

Fonte: http://www.senado.gov.br/portaldoservidor/jornal/jornal87/Imagens/salada3.jpg 

Fonte: http://imagem.vilamulher.com.br/temp/atividade-fisica-habito-210108.jpg 

Fonte: http://2.bp.blogspot.com/_aE25ASjm_Gg/TBjAZMBXHtI/AAAAAAAAAWA/p4Ra8FJoSf4/s1600/physical-20activity-3-350.jpg

ATIVIDADE 3 

Por meio de uma discussão, organizem os hábitos de uma vida saudável, citados na atividade 1, em categorias, tais como: esportes, alimentação etc, para que seja criado um gráfico dos hábitos saudáveis das crianças.

ATIVIDADE 4

Tomando como referência as categorias criadas na atividade 3, será feita, entre os alunos, uma pesquisa dos hábitos para uma vida saudável. O professor confeccionará quadradinhos de cartolina colorida (4X4 cm) para montar um gráfico de barras. Assim, para cada hábito presente em sua vida, o aluno receberá um quadradinho da cor referente ao hábito. Em seguida, os quadradinhos serão fixados numa cartolina, formando as barras de cada hábito saudável. Ao final, o professor fará a leitura e análise do gráfico com os alunos, traçando, assim o perfil da turma no que se refere à saúde.

Fonte: Gráfico demonstrativo criado pelos autores.

Recursos Complementares
Avaliação

O professor deverá observar se o aluno:

- Identifica hábitos de higiene;

- Compreende a importância de consumir alimentos saudáveis para a manutenção da saúde;

- Valoriza a prática de atividades físicas.

Opinión de quien visitó

Quatro estrelas 3 calificaciones

  • Cinco estrelas 2/3 - 66,67%
  • Quatro estrelas 1/3 - 33,33%
  • Três estrelas 0/3 - 0%
  • Duas estrelas 0/3 - 0%
  • Uma estrela 0/3 - 0%

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Opiniones

  • Flávia, Colégio , São Paulo - dijo:
    vicout@ig.com.br

    28/03/2012

    Cinco estrelas

    Adorei, vou fazê-la com meus alunos do integral...Parabéns e obrigada!! OBS- Para complementar, faremos uma culinária com vitamina de frutas e iogurte.


  • Jaime João Pessoa, Escola Est. Lourenço Gurgel , Rio Grande do Norte - dijo:
    jaimejhonperson@hotmail.com

    02/12/2010

    Quatro estrelas

    Parabéns, gostei bastante.


  • eu@ela, China - dijo:
    anngsrdf@htmail.com

    15/11/2010

    Cinco estrelas

    aprendi bastante! obrigada


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