Sobre as obras de artes que visam aproximação diferente com o espaço de mundo;

Como o espectador se relaciona com esta nova proposta;

A importância da obra de Lygia Clark dentro desta nova perspectiva de obra de arte e para a arte brasileira;

Propor trabalhos de dobraduras embasados na série Bichos de Lygia Clark;

Não há conhecimentos prévios para esta aula.  

1ª atividade

Lygia Clark é uma das mais importantes artistas brasileiras. Suas obras levaram o público a extrapolar sua função de mero observador, fazendo-o ser parte do trabalho ao propor que cada um participe vivenciando, andando, deitando ou manipulando a obra. Trata-se de uma nova relação com o espaço, pois a obra deixa de figurar na parede para ganhar o ambiente de outra forma.

Mostrar imagens:

Máscaras sensoriais

http://www.bbc.co.uk/portuguese/especial/images/1652_tropicalia/3161635_mascaras9.jpg  

Máscaras Abismo

http://www.cpep-fisiocombr.t5.com.br/noticias/fotos/lygpinaco.jpg  

O Eu e o Você – Roupa-corpo-roupa

http://pastexhibitions.guggenheim.org/brazil/images/highlights/image_neoconcrete1_sm.jpg     

Manipulação da série Bichos

http://www.crap-mg.art.br/fotos/artistas/Lygia-Clark-objeto-2.jpg     

Manipulação da série Bichos

http://historiasdasartes.files.wordpress.com/2010/10/23-bicho-de-bolso-lygia-clark.jpg  

O dentro e o fora

http://esquizofia.files.wordpress.com/2010/10/lygia-clark-o-dentro-e-o-fora-1963.jpg  

Bicho

http://1.bp.blogspot.com/_YCtMPf2Ld4Q/SkodIRuDixI/AAAAAAAAB_A/ll2tVjypYG4/s400/bicho_lygia_clark.jpg  

Bicho

http://3.bp.blogspot.com/_7TdApfWRk_I/S-v1byFygEI/AAAAAAAABic/T0mOhBzFqaQ/s320/142dez2000.jpg    

Bicho

http://www.investarte.com/site/imagem/noticias/lygia_clark.jpg 

A partir das imagens perguntar aos alunos se os Bichos de Lygia Clark se parecem com algum bicho que eles conhecem. Comentar que o artista tem liberdade de criação e que os Bichos da artista são a leitura dela sobre o tema.  

Propor que cada aluno desenhe um animal. Este desenho deve se parecer com um bicho na realidade.

O aluno deve escolher um bicho que goste para trabalhar.

Ao final da aula, o professor deve recolher os desenhos dos bichos.  

2ª atividade:

Mostrar novamente as imagens dos Bichos de Lygia Clark.

Pedir que os alunos relacionem quais são os materiais das esculturas.

Observar que se tratam de placas metálicas articuladas.

Pegar o animal desenhado pelo aluno e perguntar se seria possível transformar aquele desenho em um Bicho, tal qual o da artista.

Pedir que cada um desenhe um Bicho articulado, recriando o seu animal desenhado na atividade anterior.   

3ª atividade:

Oferecer aos alunos placas de papelão e fita crepe. Pedir que eles montem o seu Bicho em pequeno formato tridimensional, trabalhado em desenho nas atividades anteriores. No final da montagem eles podem pintar seus Bichos.

Expor os trabalhos para a turma com os desenhos afixados perto do objeto.

Cada aluno deve experimentar os trabalhos dos colegas.  

http://www.lygiaclark.org.br/defaultpt.asp 

Os alunos devem fazer uma avaliação coletiva da produção da turma.

O professor deve avaliar a compreensão dos alunos sobre a obra de Lygia Clark, observando todo o processo de criação, finalização e experimentação dos trabalhos.