Através desse projeto, desejamos despertar nossos alunos e alunas para o hábito da leitura crítica e da escrita, da criação e da produção através das histórias em quadrinhos, buscando uma postura pedagógica que propicie a descoberta do conhecimento, a criatividade e a expressividade da criança, de modo lúdico e prazeroso.

• Apresentar aos alunos o que são Histórias em Quadrinhos, apresentando exemplos;
• Conversar com o grupo sobre os personagens que conhecem das histórias em quadrinhos e suas características;
• Apresentar as características das histórias em quadrinhos: as onomatopéias, os tipos de balões, cenários, expressões faciais,as características dos personagens,realizando atividades de desenho usando os elementos e reconhecendo nos gibis os mesmo elementos como:
A) Histórias em quadrinhos com colagem: Os alunos coletam os mais diversificados tipos de balões, legendas e onomatopéias de histórias em quadrinhos. Os alunos recortam as personagens ou cenas recombinam, compondo de cada vez uma seqüência diferente. Narram a história acrescentando balões para diálogos.
B) Narração - introdução, desenvolvimento e desfecho: A partir da leitura de um trecho de texto, os alunos terminam a história. Podem também ler a introdução e o desfecho e completar o desenvolvimento.
C) Transformar Narração em HQ: Os alunos observam a partir de um texto narrativo criarão uma história em quadrinhos.
D) Texto narrativo-informativo: Os alunos lêem, discutem e fazem pesquisas a respeito de um determinado assunto. Depois produzem seu texto.
E) Leitura: Motivar os alunos para lerem diferentes tipos de quadrinhos, não só aqueles com textos, em sala de aula e na Sala de Tecnologias Educacionais no site da Turma da Mônica .
F) Interpretação: Conversar sobre o que os quadrinhos trazem, o que eles querem dizer?;
G) Produção Textual: Criar revistas em quadrinhos através da linguagem gráfica ou escrita.
• Orientar os alunos na confecção de desenhos para a criação das HQ, apresentando dicas, além de apresentar os vídeos sobre as cores nas HQ

(http://www.youtube.com/watch?v=5nr-qKNmQnk), dicas de como realizar  as histórias ( http://www.youtube.com/watch?v=zEi-gV0Gwbo) e vídeos de duas histórias do Cine Gibi da Turma da Mônica: http://www.youtube.com/watch?v=7KGB7fcTH1s  e http://www.youtube.com/watch?v=7KGB7fcTH1s  ,comentando com os alunos sobre os vídeos assistidos.
• Criação das Histórias em Quadrinho na sala de aula (esboço), e posteriormente à correção dos trabalhos criados, realizar a história utilizando o programa Hagaquê, na Sala de Tecnologias Educacionais,após definir e discutir em sala sobre o tema das histórias.
• Socializar as Histórias para a turma.
• Finalização do projeto.

- Histórias em quadrinhos variadas;
- Computadores;
- Programa Power Point e Hagaquê (apresentação sobre histórias em quadrinhos);
- Datashow
- internet
- Xerox;
- Papel Ofício.
- lápis, borracha, lápis de cor, canetinha, tesoura e cola.

A Avaliação será realizada durante todo o processo de produção de trabalho com as Histórias em Quadrinhos, observando-se a:

-Atenção dos alunos e alunas para com as apresentações;
-Participação e Interação dos alunos;
-História em Quadrinho feita;
-Produção textual realizada.