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O que é pluralidade cultural? - UCA

 

30/08/2011

Autor y Coautor(es)
Luciana Xavier de Castro
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UBERLANDIA - MG ESC DE EDUCACAO BASICA

Elizabet Rezende de Faria

Estructura Curricular
Modalidad / Nivel de Enseñanza Disciplina Tema
Ensino Fundamental Final Geografia Estado, povos e nações
Ensino Fundamental Final Pluralidade Cultural Direitos humanos, direitos de cidadania e pluralidade
Datos de la Clase
O que o aluno poderá aprender com esta aula

Conceituar pluralidade cultural.

Duração das atividades
3 aulas de 50 minutos
Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno

É preciso que os alunos possuam  noção do que significa o respeito para com o outro e o respeito as diferenças.

Estratégias e recursos da aula

O que é pluralidade cultural?

  • Inicie a aula com a seguinte pergunta: O que é pluralidade cultural? Através de uma síntese das respostas dadas pela turma o professor deve elaborar um conceito coletivo de pluralidade cultural e transmiti-lo aos alunos.
  • Em seguida peça para turma acessar o link abaixo e assistir ao  filme que aborda o tema da aula. Converse com os alunos sobre como o filme conceitua pluralidade cultural.

 

  • filme pluralidade cultural 

(Disponível em: http://www.youtube.com/watch?v=Scxe6qfp8Pw&feature=fvst, acesso em 16 de agosto de 2011).

  • Em seguida, solicite aos alunos que acessem o link do texto abaixo, que também explica o que pluralidade cultural:

http://www.canalkids.com.br/cidadania/genteboa/diferenca.htm (acesso em: 16 de agosto de 2011)

  • Por fim, peça para cada aluno escrever um texto, tendo como base os comentários que fizeram,  o conceito que construíram coletivamente, o vídeo assistido e o texto lido. Esse texto deve ser enviado para o e-mail do professor para correção.

 

Aula 2:

 

Atividade

 

  • Peça aos alunos para acessarem sua caixa de e-mail e lerem o texto produzido na última aula para relembrarem o conceito de pluralidade cultural. Posteriormente, divida os alunos em grupos de 5 e proponha aos mesmos que façam um registro com vídeos ou fotografias, através do laptop UCA,  da pluralidade cultural existente na escola .Para isso, o  professor  deve levar seus alunos para fazerem um passeio pela escola, com duração de no máximo 15 minutos. (Na área de trabalho acesse o menu câmera e clique na opção filmar ou fotografar)

 

  • Ao retornarem para a sala e de posse dos registros feitos, os alunos, em grupos, com o auxilio dos laptops  UCA, devem montar uma apresentação de slides  mostrando a diversidade cultural existente em sua escola. Ao concluírem o trabalho oriente-os a salvarem a apresentação em seus pen drives. (Para essa atividade os alunos devem utilizar o sistemakpresenter: metasys, aplicativos, ferramentas de produtividade, gerador de apresentação.)

 

Aula 3:

 

  • Retome os grupos feitos na última aula e peça para cada grupo apresentar suas produções para o restante da turma. Use o data show para auxiliar os alunos em suas exposições.

Observação: para enriquecer a aula promova  após cada apresentação, um debate acerca do conteúdo dos trabalhos apresentados. Pergunte aos alunos se existe respeito a diversidade  na escola. Leve-os a pensarem na importância de aceitar as diferenças, pois são elas que fazem do Brasil um país tão rico culturalmente.

Recursos Complementares

Segue abaixo outro vídeo que aborda o tema da aula:

Pluralidade cultural 2

(Disponível em: http://www.youtube.com/watch?v=PEzc-cjPrTc&feature=grec_index, acesso em: 16 de agosto de 2011)

O (a) professor (a) pode usar esse vídeo na aula 1, para trazer mais informações aos alunos acerca do tema.

Avaliação

O professor pode adotar como estratégia de avaliação, a observação do envolvimento dos alunos nas atividades propostas, identificar através das falas e do conteúdo dos trabalhos apresentados se eles compreenderam o conceito de pluralidade cultural.

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