Quem são os árabes?

Os árabes são um ramo dos povos que habitavam a península arábica, a qual compreende atualmente os países Arábia Saudita, Kuwait, Emirados Árabes Unidos, Qatar, Bahrein, Omã e Iêmen.

[...] os árabes hoje são os cidadãos de 22 países, que falam a mesma língua – o árabe – e são socialmente e culturalmente compatíveis, partilham o mesmo patrimônio histórico, cultural e as mesmas tradições, mas mantendo suas individualidades e tradições locais distintas. Mas os habitantes dos 22 países árabes não são necessariamente da mesma etnia árabe que nasceu na Península Arábica, e nem todos são muçulmanos, embora o Islamismo seja a religião predominante dos povos árabes.

Quem são os muçulmanos?

Os muçulmanos são os seguidores do islamismo, ou seja, que creem no Islã e têm como livro sagrado o Alcorão, independentemente de sua origem ou nacionalidade, portanto, ser árabe não significa necessariamente ser muçulmano, e ser muçulmano não significa necessariamente ser árabe. Os muçulmanos são aqueles que seguem a Maomé.    

 Fonte: Adaptado de http://www.arabesq.com.br/Principal/Cultura/CultureArticle/tabid/58/ArticleID/443/Default.aspx  (acesso 19/08/2012)

Islão ou Islã  é uma é uma religião abraâmica monoteísta articulada pelo Corão, um texto considerado por seus seguidores como a palavra literal de Deus ( Allãh), e pelos ensinamentos e exemplo normativos de Maomé, considerado pelos fiéis como o último profeta de Deus. Um adepto do islamismo é chamado de muçulmano ou islamita. Ao lado do cristianismo e do judaísmo, o islamismo é uma das três grandes religiões monoteístas. (fonte: Wikipedia)

Quem são os judeus?

Os judeus são membros do grupo étnico e religioso originado nas Tribos de Israel ou hebreus do Antigo Oriente. O grupo étnico e a religião judaica, a fé tradicional da nação judia, são fortemente inter-relacionados. Os judeus, portanto, seguem o judaísmo, uma das três grandes religiões monoteístas mundiais. (Fonte: Wikipedia)

momento 3: Peça aos alunos que expliquem, oralmente, aquilo que eles entendem ou que já ouviram sobre o conflito que será estudado. 

ORIENTAÇÕES AO PROFESSOR(A): Professor, sugiro que seja utilizado nesta aula o texto referente ao conflito que encontra-se no livro paradidático "Geopolítica: O mundo em conflito" do autor Igor Fuser, páginas 62 a 71. Este texto é de fácil entendimento e associado ao uso das imagens abaixo se torna um excelente instrumento para ser utilizado em sala de aula. Sugiro que seja entregue uma cópia desse texto aos alunos, para que eles façam a leitura para a próxima aula. 

Disponível em: http://www.livrariasaraiva.com.br/produto/1566815/geopolitica-o-mundo-em-conflito/ (acesso 19/08/2012)

AULA 2

ORIENTAÇÕES AO PROFESSOR(A): Professor, o texto lido em casa pelos alunos terá o objetivo de complementar esta aula.

momento 1: Inicie a aula apresentando as imagens e textos abaixo que irão ilustrar o contexto histórico do conflito, passando pelos anos nos quais este ganhou proporções mundiais e interferência de outras nações. Sugiro que a sequencia abaixo seja apresentada aos alunos em formato power point, pois a forma de visualização torna-se imprescindível para um melhor entendimento e compreensão do conteúdo pelos alunos.

Mapa do Oriente Médio. Disponível em: http://www1.folha.uol.com.br/folha/mundo/ult94u402573.shtml (acesso 19/08/2012)

Países Árabes, muçulmanos e com fortes minorias Islâmicas

Disponível em: http://professor-andre-rockstar.blogspot.com/2011/02/revolucoes.html (acesso 19/08/2012)

 O QUE PEDEM OS PALESTINOS?

Representados pela Autoridade Palestina, os palestinos há tempos tentam estabelecer um Estado independente e soberano na Cisjordânia, Faixa de Gaza e Jerusalém Oriental, ocupados por Israel desde a guerra de 1967. No entanto, duas décadas de períodos intermitentes de negociações de paz não produziram um acordo. A última rodada de negociações foi abandonada há um ano. 

ORIENTAÇÕES AO PROFESSOR(A): Professor(a), o link das imagens abaixo, Fronteiras da Guerra do site de notícias Estadão, permanece o mesmo para todas as imagens, porém, deverá ser mudado o ano em questão (1914 - 1922 - 1947/48 - 1949 - 1967 - 1973 - 1982 - 1993 - 2005), para que haja a mudança na imagem e no conteúdo. O mesmo deverá ser feito com o link referente ao site de notícias G1, mudando o ano em questão (1940 - 2001 - 2010).

Disponível em: http://www.estadao.com.br/especiais/as-disputas-territoriais-no-oriente-medio,116792.htm

Disponível em: http://www.estadao.com.br/especiais/as-disputas-territoriais-no-oriente-medio,116792.htm (acesso 19/08/2012)

Disponível em: http://g1.globo.com/mundo/noticia/2011/09/israel-ve-dificeis-repercussoes-em-palestina-como-estado.html (acesso 19/08/2012)

Disponível em: http://www.estadao.com.br/especiais/as-disputas-territoriais-no-oriente-medio,116792.htm (acesso 19/08/2012)

Disponível em: http://www.mundovestibular.com.br/articles/227/3/A-QUESTAO-PALESTINA/Paacutegina3.html (acesso 19/08/2012)

Disponível em: http://www.estadao.com.br/especiais/as-disputas-territoriais-no-oriente-medio,116792.htm (acesso 19/08/2012)

Disponível em: http://www.estadao.com.br/especiais/as-disputas-territoriais-no-oriente-medio,116792.htm (acesso 19/08/2012)

Disponível em: http://www.estadao.com.br/especiais/as-disputas-territoriais-no-oriente-medio,116792.htm (acesso 19/08/2012)

Disponível em:  http://www.estadao.com.br/especiais/as-disputas-territoriais-no-oriente-medio,116792.htm (acesso 19/08/2012)

Disponível em: http://g1.globo.com/mundo/noticia/2011/09/israel-ve-dificeis-repercussoes-em-palestina-como-estado.html (acesso 19/08/2012)

Disponível em: http://www.estadao.com.br/especiais/as-disputas-territoriais-no-oriente-medio,116792.htm (acesso 19/08/2012)

Disponível em: http://g1.globo.com/mundo/noticia/2011/09/israel-ve-dificeis-repercussoes-em-palestina-como-estado.html (acesso 19/08/2012)

Disponível em: http://g1.globo.com/mundo/noticia/2011/09/israel-ve-dificeis-repercussoes-em-palestina-como-estado.html (acesso 19/08/2012)

Disponível em: http://g1.globo.com/mundo/noticia/2011/09/israel-ve-dificeis-repercussoes-em-palestina-como-estado.html (acesso 19/08/2012)

momento 2: Sugiro que estas perguntas, referentes ao conteúdo explicitado, sejam anotadas no quadro negro. Peça aos alunos que respondam oralmente a partir dos materiais que eles tiveram acesso e que, ao final, eles anotem suas respostas no caderno. 

PERGUNTAS: