Vivenciar a condução da bola e o passe do futebol e reconhecer a importância destes fundamentos e empregá-los no jogo propriamente dito;
Reconhecer o valor da cooperação no futebol, tendo em vista a questão da condução da bola e do passe através das atividades;
Estimular a competição como forma de cooperação, motivação e não de exclusão.

Reunir a turma e relatar a história do Futebol e aproveitar para pedir uma pesquisa da história do Futebol no Brasil.

Espaço: campo de futebol, quadra de esporte, pátio ou um espaço que possa desenvolver a prática do futebol
Materiais: 15 bolas de futebol de campo, bolas de borracha, bolas de iniciação futebol, cones e coletes.

A aula será iniciada com as seguintes atividades práticas, abaixo descritas:

O alongamento deverá ser feito individualmente e conforme orientação do professor

Atividade 1 - Jogo do Bobinho

Os alunos formam um círculo, e um aluno escolhido pelo grupo fica no centro do círculo, sendo o "bobinho", ou seja, terá de recuperar a bola.
Os demais alunos ficam passando a bola entre si, com a finalidade de completar 20 passes. A bola não pode sair do círculo formado pelos alunos, caso saia, quem a deixar sair, trocará de lugar com o aluno do "bobinho".
Caso, o aluno do "bobinho" toque na bola, troca de lugar com o aluno que permitiu. E caso completem os 20 passes, o aluno do" bobinho" terá de permanecer como "bobinho" por 2 vezes consecutivas.
Normalmente, joga-se com 1 toque e apenas 1 aluno como "bobinho", mas dependendo, pode-se aumentar o número de toques, e dependendo do número de jogadores, pode-se acrescentar mais um aluno como "bobinho" dentro da roda.

Ênfase: Passe, marcação e agilidade. 

Atividade 2 - Futebol de mãos dadas

Montar um mini-campo de acordo com o número de alunos.

Separar os alunos em duas equipes, as equipes serão formadas por várias duplas, e se o número de alunos for ímpar, formar um trio.

Os alunos deveráo dar as mãos um para o outro e assim, sem soltar a mão do colega, jogar de mãos dadas com a finalidade de trocar passes e fazer gols na equipe adversária.

Pode-se estipular um número de passes mínimos entre as duplas, para obter o direito à finalização. É interessante também, colocar um destro e um canhoto juntos.

Ênfase: Coordenação e equilíbrio

Atividades de Passe

Atividade 3

Os alunos posicionados um de frente para o outro e distantes seis metros um do outro, trocam passes, tendo a frente um pequeno gol feito por dois cones.
Atividade 4

Os alunos posicionados de frente um para o outro e distantes seis metros um do outro, trocam passes por cima do cone.
Atividade 5

Os alunos posicionados nas laterais do campo e distantes seis metros um do outro, trocam passes entre si. Ex: domina e passa ou passa de primeira
Atividade 6

Os alunos posicionados de frente um para o outro e distantes cerca de seis metros, deslocam-se tocando a bola um para o outro, trocam passes com a parte interna e com a externa do pé.

Atividade 7

Um grupo de alunos posicionados fora do círculo maior, num espaço compreendido entre dois cones. Dentro do círculo menor, fica um aluno que fará a função de um pivô, devolvendo o passe para os alunos posicionados do lado de fora do círculo maior. Entre o círculo maior e o menor, estarão posicionados os alunos que ir ão pressionar a troca de passes, na tentativa de interceptar a bol a. A combinação de passes entre os alunos só poderá ser feita com apenas um toque na bola.

Atividade de Condução de bola

Atividade 8

Os alunos conduzirão primeiramente pelo campo uma bola de iniciação futebol e depois uma bola de futebol de campo.

Atividade 9

Vários arcos espalhados pelo campo, os alunos deverão conduzir a bola pelo campo e contornando os arcos.

Atividade 10

Os alunos deverão ficar posicionados de frente para três cones e deverão contornar os cones com a bola e entregar a outro aluno que fará a mesma atividade.

Atividade 11

Os alunos deverão conduzir a bola com o peito do pé.

Atividade 12

Os alunos deverão conduzir a bola com a parte interna do pé.

Atividade 13

Os alunos deverão conduzir a bola com a parte externa do pé.

JOGO 1

Os alunos deverão utilizar somente a perna direita para passar a bola para os companheiros de sua equipe.

Tempo:5 minutos

Os alunos deverão utilizar somente a perna esquerda para passar a bola para os companheiros de sua equipe.

Tempo:5 minutos

JOGO 2

Dividir os alunos em duas equipes e organizar um jogo de Futebol de Campo propriamente dito.

Tempo: 20 minutos

http://pt.wikipedia.org/wiki/futebol

Abordagem dos aspectos importantes através de um debate com os alunos sobre as dificuldades encontradas na realização das atividades e possíveis modificações. Interpretações, observações e discussão de fatos e informações para um melhor entendimento dos alunos.

Verificar se reconheceram as técnicas desenvolvidas nas aulas e como o jogo pode se tornar mais participativo.