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BINGO: reconhecendo letras, trabalhando a coordenação motora fina e se divertindo

19/10/2009

Autor y Coautor(es)

Autor: Núbia Silvia Guimaraes Paiva

UBERLANDIA - MG Universidade Federal de Uberlândia

Coautor(es):

Rita de Cássia Roger Mariano

Estructura Curricular

Modalidad / Nivel de Enseñanza	Disciplina	Tema
Educação Infantil	Linguagem oral e escrita	Falar e escutar
Educação Infantil	Linguagem oral e escrita	Práticas de leitura
Educação Infantil	Linguagem oral e escrita	Práticas de escrita

Datos de la Clase

O que o aluno poderá aprender com esta aula

• Melhorar a coordenação motora fina;
• Reconhecer mais letras do seu nome;
• Reconhecer letras dos nomes dos colegas.

Duração das atividades

100 minutos - 2 aulas de 50 m

Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno

Antes dessa atividade é importante que o professor/a trabalhe a primeira letra do nome das crianças. Esse primeiro momento pode ser feito de forma bem lúdica. Faça nas costas das crianças com fita crepe a primeira letra do nome delas. Coloque as crianças em duplas e peça que passem o dedinho sobre a letra de forma que o coleguinha sinta o movimento que é feito no contorno da letra que está em suas costas. Alterne as crianças para que ambas façam a atividade.

Estratégias e recursos da aula

Um dos objetivos do trabalho com as crianças de 4 anos é levá-las a diferenciar letras de números e desenho de escrita. Porém, esse trabalho em nossa opinião, precisa ser feito de modo significativo para as crianças. Em nossa prática buscamos alcançar tais objetivos por meio de atividades diferenciadas que não contemplam cópias, repetições e pontilhados pois tais atividades pouco contribuem para o desenvolvimento da criatividade da criança e para o prazer de aprender.

Por isso, a exploração da primeira letra do nome de cada um pode ser feita ainda de uma forma bem diferenciada.

1º Passo: No chão, você professor/a pode fazer com fita crepe, as letras iniciais do nome de cada criança, assim que elas chegarem na sala já terão o primeiro contato com as letras e caminharão sobre elas. Depois do primeiro contato coloque as crianças sentadas nas cadeirinhas e vá chamando uma a uma para encontrar e caminhar sobre "sua" letra fazendo o seu contorno.

2º Passo: Continuando ainda a exploração da primeira letra do nome, disponibilize para as crianças giz e convide-as a escreverem as letras que aprenderam no chão do pátio.

3º Passo: Depois desse trabalho inicial a introdução do alfabeto na sala pode ser feita por meio de um bingo de letras. Para esse bingo, faça o nome das crianças em tamanho grande e com letra vazada. As cartelas que as crianças receberão serão constituídas pelo nome delas.

2º Passo:
Selecione letras do alfabeto, observando as letras presentes na maioria dos nomes das crianças, e coloque numa caixa. Convide as crianças para jogar o bingo. Antes de começar o sorteio das letras explique às crianças como são as regras de um bingo: só poderão colorir a letra sorteada. A "cartela" de cada criança será composta pelo seu próprio nome escrito em letra vazada. O professor/a vai sorteando as letras que estão na caixa uma a uma e explorando o nome da letra ao mesmo tempo que caminha pela sala orientando as crianças. As crianças deverão colorir dentro da letra sorteada fazendo seu contorno.

Observe que nessa atividade é possibilitado à criança, reconhecer, nomear e "escrever" as letras do alfabeto de forma lúdica e prazerosa.

3º Passo:

Depois que todas as letras forem sorteadas, dê uma premiação simbólica para as crianças. Pode ser: um balão, uma língua de sogra ou um pirulito.

Recursos Complementares

Alfabeto móvel, objetos para premiação, fita crepe e giz.

Avaliação

O professor/a precisa observar se as crianças já reconhecem as letras do seu nome, as letras dos nomes dos colegas, se conseguem colorir dentro da letra sorteada fazendo os contornos corretos e se compreendem a instrução para esperarem a letra ser sorteada e só depois colorir.

Opinión de quien visitó

Quatro estrelas 13 calificaciones

Cinco estrelas 12/13 - 92,31%
Quatro estrelas 1/13 - 7,69%
Três estrelas 0/13 - 0%
Duas estrelas 0/13 - 0%
Uma estrela 0/13 - 0%

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Opiniones

keila coelho Paiva, Creche Tia Candinha , Minas Gerais - dijo:
josuenomeferreira@yahoo.com.br
15/02/2012
Cinco estrelas
Amei a forma à qual vocês nos mostram o caminho para a relação prazerosa de introduzir o alfabeto as nossas crianças.Irei compartilhar com meus alunos.Bjs

yara de simoni araujo, EMEI PLANALTO , Minas Gerais - dijo:
yaradisimoni@gmail.com
03/02/2012
Cinco estrelas
gostei muito da aula, parece fácil de executar e as crianças com certeza vão adorar.

Gercyane, centro educacional céu azul , Rio Grande do Norte - dijo:
byancaabb@oi.com.br
15/01/2012
Cinco estrelas
adorei a aula vou usa-lá como modelo esse ano obrigada pelas dicas.

Andrea Carla Comel, E.M.E.B Esperança , Santa Catarina - dijo:
andreaccomel@hotmail.com
05/01/2012
Cinco estrelas
Com certeza vou trabalhar as atividades com meus alunos, adorei, imagine as crianças!!!

neiva beatriz da silva , Soberp Educação Infantil Vida Nova , São Paulo - dijo:
neivasoberpeduc@ig.com.br
25/06/2011
Cinco estrelas
Eu trabalho com o bingo de letras e de nomes com os alunos da Educação Infatil e vejo como eles aprendem brincando o que é muito legal.

ana araujo, P. M de São Gonçalo do Rio Abaixo , Minas Gerais - dijo:
anaaruaujo89@yahoo.com.br
13/02/2011
Cinco estrelas
adorei, nem sempre conseguimos aliar ludicidade e aprendizagem, daí a importância de idéias que deram certo com outras professoras.

Malu de oliveira, Sou voluntária atuo em várias Instituições de Ensino , Rio de Janeiro - dijo:
malu.3@terra.com.br
04/02/2011
Cinco estrelas
Excelente trabalho colega...Posso copiar?

Edna Fernandes do Nascimento , CEI Professor Olivalto Elias da Silva , Mato Grosso do Sul - dijo:
ednanascimento_34@hotmail.com
05/08/2010
Quatro estrelas
Bom dia, Gostei muito da aula, vai ser bem aproveitada por todos os professores... beijos

Bernardo junior Silva, Escola Municipal Chiquinha Castelo Branco , Maranhão - dijo:
b-junior_j@hotmail.com
05/04/2010
Cinco estrelas
excelente... para crianças aprederem as letras como do alfabeto .. gostei muito vou aplicar em sala de aula...

Andrea Sales, Escola Municipal Jose Soares , Pernambuco - dijo:
andreasales.clara@hotmail.com
24/03/2010
Cinco estrelas
Gostei muito da aula bem apropriada

livia, nilo pessaha , Rio de Janeiro - dijo:
lplivinha@gmail.com
24/03/2010
Cinco estrelas
muito boa a aula descrita neste espaço parabens

Maria Márcia Batista Vilas Boas, Escola Municipal Getúlio Vargas , Bahia - dijo:
alicia.daniela@hotmail.com
24/03/2010
Cinco estrelas
Gostei muito da sugestão foge ao tradicional modo de iniciar as crianças no mundo da leitura e da escrita

maria da silva e silva, E E E M LAMEIRA BITTENCOURT , Pará - dijo:
maria.silva10@hotmail.com
24/03/2010
Cinco estrelas
então gostei,parabéns bem diferente do modelo tradicional. estamos alfabetizando minha neta de 4 anos.