O aluno aprenderá sobre o processo de produção de alguns materiais, desde a extração na natureza até o produto final, além de suas diversas utilizações.

O aluno deverá conhecer esses materiais – papel, plástico e vidro - e saber identificar algumas propriedades. Além disso, deverá saber diferenciar materiais de objetos.

Introdução

Ao trabalhar os materiais e suas propriedades é importante também contextualizá-los como recursos naturais. Assim sendo, é importante trabalhar a extração dos materiais e, consequentemente, o impacto gerado por essa extração na natureza.

Para ampliar o conhecimento sobre os materiais, sugerimos os vídeos “de onde vem o plástico”, “de onde vem o papel” e “de onde vem o vidro”, os três da TV Cultura. Eles contam, em vídeos curtos de aproximadamente 5 minutos e com linguagem acessível às crianças, como é o processo de produção desses materiais, desde a extração na natureza e outros processos até serem usados em objetos.

Desenvolvimento

Antes de apresentar cada vídeo, faça o levantamento dos conhecimentos prévios dos alunos sobre o assunto. Pergunte o que eles sabem sobre cada material e como acham que aquele material é produzido. Anote no quadro as principais idéias para depois discutir novamente.

De onde vem o plástico?

link: http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnica.html?id=820
Duração: 04:00 min
Descrição: o vídeo fala sobre a extração do petróleo e a produção de derivados. A partir de um desses derivados, a nafta, o plástico é produzido. São apresentados diferentes tipos de plástico e de usos do plástico. O vídeo fala também sobre a reciclagem deste material.

De onde vem o vidro?

link: http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnica.html?id=833
Duração: 04:36 min
Descrição: o vídeo conta sobre a produção “natural” do vidro e depois sobre a sua manipulação pelo homem. Ele traz diversos usos do vidro, cada um associado a uma de suas propriedades. O vídeo fala também sobre a reciclagem do vidro.

De onde vem o papel?

link: http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnica.html?id=815  
Tempo: 04:56 min
Descrição: o vídeo conta um pouco da história da escrita e dos diferentes materiais que foram usados para essa função e depois descreve a produção do papel a partir do eucalipto. Fala também sobre a produção do papel reciclado.

Ao final de cada filme, peça para os alunos explicarem oralmente o modo como se obtém cada material.

Faça um roteiro com perguntas dos filmes e peça para que eles registrem as etapas de produção de cada material no caderno (desenho e/ou escrita). Passe o filme quantas vezes for necessário, para que os alunos não se sintam ansiosos com a atividade.

Professor, utilize os vídeos para refletir com os alunos sobre a transformação de materiais. Eles não estão prontos, precisam ser retirados da natureza e passar por várias etapas até poderem ser utilizados em um objeto.

Reflita também que um material pode ser produzido a partir de outro (no caso do papel e do plástico, que são feitos da madeira e do petróleo, respectivamente) e que cada material terá suas próprias características.

Utilize os roteiros dos vídeos como forma de avaliar o que eles absorveram da aula.

Outra atividade para a avaliação é a produção de cartazes sobre esses materiais.

Para essa atividade, divida a sala em três grupos (ou múltiplos de três, caso os grupos fiquem grandes). Cada grupo ficará responsável por um material. Os grupos deverão montar um cartaz contendo informações sobre o material, como ele é produzido, suas diferentes formas de utilização, as características principais de cada material e fotos/imagens de objetos feitos do material.

Ao final, peça para que eles apresentem o cartaz para a turma. Dessa forma, eles serão avaliados tanto por escrito (no roteiro e nas informações contidas no cartaz) quanto oralmente, pois as crianças terão de se esforçar para se fazerem entendidas. Deixe os cartazes expostos na sala ou no mural da escola.