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As Paisagens e a Transformação do Espaço Geográfico

24/11/2008

Autor y Coautor(es)

Autor: Nilton Goulart de Sousa

BRASILIA - DF Universidade de Brasília

Estructura Curricular

Modalidad / Nivel de Enseñanza	Disciplina	Tema
Ensino Fundamental Inicial	Geografia	Lugar e paisagem

Datos de la Clase

O que o aluno poderá aprender com esta aula

-Construir o conceito de paisagem; -Perceber diferenças entre os conceitos de paisagem natural e cultural; -Estimular o debate sobre relações entre a natureza/sociedade;

Duração das atividades

1 aula de 50 minutos.

Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno

Os conhecimentos sócio-culturais dos alunos sobre o tema.

Estratégias e recursos da aula

Caro professor(a), inicie suas atividades fazendo questionamentos relacionados ao conceito de paisagem, que é a expressão visível dos elementos existentes em um lugar qualquer do espaço terrestre.

Identifique os conceitos de paisagem que os alunos usam. Estimule suas respostas a partir dos seguintes questionamentos:

- O que você vê pela janela? Você acha que é uma paisagem? Por quê?
- Essa paisagem é formada por elementos naturais ou construídos?
- Como você imagina que era esse lugar há dez anos?
- E o lugar onde está localizada sua casa?
- E há cem anos?
- e há milhares de anos?
- O que mudou?
- Como mudou?
- De que maneira mudou?
- Por que mudou?

Converse com alunos e colegas de classe a respeito dessas mudanças. Discuta as transformações ocorridas em algumas paisagens, verificando:
• que elementos permaneceram
• quais elementos foram modificados
• quais eram as funções desse locais
• como o homem modifica seu ambiente.

Professor, faça isso por meio da análise de elementos próximos da realidade do aluno. Explore ao máximo os exemplos apresentados pelos alunos como parâmetro de comparação com o que você selecionou.

Como forma de motivação mostrar um vídeo da TV Escola, e verificar a humanização das paisagens, ou quais eram as paisagens naturais no Brasil, como foram modificadas, ou como foram substituídas por paisagens com outros elementos geográficos.

Nesse momento você poderá utilizar o filme Percepção da paisagem disponível em

http://www.dominiopublico.gov.br/download/video/me001063.wmv

Como atividade complementar peça aos alunos que imaginem e desenhem o lugar onde eles moram. Peça que usem sua imaginação para desenhar esse mesmo lugar há tempos atrás.

Exponha os desenhos dos alunos e peça para eles descreverem o que não mudou e o que mudou nas paisagens de um colega. Ou, peça que eles troquem suas paisagens com as de um colega e este vai descrever o que mudou e o que não mudou.

Professor leve o aluno a identificar, comparar, relacionar e concluir as semelhanças e diferenças, suas causas e conseqüências nas paisagens analisadas.

Recursos Complementares

http://objetoseducacionais2.mec.gov.br/handle/mec/1977 http://objetoseducacionais2.mec.gov.br/handle/mec/2039 http://objetoseducacionais2.mec.gov.br/handle/mec/1978

Avaliação

• Participação qualificada nos debates • Respostas as perguntas realizadas na aula. • Desenho e descrição do lugar de vivencia dos alunos • Comparações/conclusões realizadas durante a aula, a partir dos desenhos

Opinión de quien visitó

Cinco estrelas 9 calificaciones

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Quatro estrelas 0/9 - 0%
Três estrelas 0/9 - 0%
Duas estrelas 0/9 - 0%
Uma estrela 0/9 - 0%

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Opiniones

Ingrid, Estados Unidos - dijo:
purple-975@hotmail.com
11/07/2011
Cinco estrelas
Eu gostei muito dessa aula!Tudo específico e razoável.Faz a gente pensar,do jeito que eu quis,é muito bom para entender!Obrigado para a aula prática sobre paisagem.

dara adnar da silva santos, A.A.B. ASSOCIAÇÃO DOS AMIGOS DE BAIRRO , Ceará - dijo:
daraadna1@gmail.com
19/06/2011
Cinco estrelas
eu gostei muito pos abri amente da queles que tem dificudade de aprender

Antonia Targino, Centro de Ensino Fundamental Luzia Maia , Paraíba - dijo:
antoniatargino2009@hotmail.com
23/09/2010
Cinco estrelas
Nossa!!! Gostei muito da aula desse professor, e estou feliz, pois eu também trabalho esse conteúdo dessa maneira: explorando o que os alunos já trazem consigo acerca da realidade vivenciada dentro e fora da escola... E é isso mesmo...

eliette duarte gonçalves, C.E.Maria da Conceição Pereira Pinto , Rio de Janeiro - dijo:
eliette_tata@hotmail.com
12/06/2010
Cinco estrelas
Achei sua aula maravilhosa Parabéns. Pretendo fazer a mesma coisa usando claro a realidade dos meus aluno. abraços

Cristiana Lopes da Silva, ESCOLA ESTADUAL MONSENHOR CLOVIS DUARTE DE BARROS , Alagoas - dijo:
lopes.cris2009@gmail.com
24/03/2010
Cinco estrelas
Essa aula é bastante sugestiva, é excelente iniciar a aula fazendo um diagnóstico da concecpção dos alunos referente a paisagem, os aspectos vísiveis que eles têm, já que se trata da série inicial do Fundamental, a didática aplicada estar voltada a exemplos do dia-dia do aluno, o local onde mora, a execução de desenho, mostra que a paisagem é formada de ambinte natural e construído.A apresentação de vídeos é relevante, pois nessas séries o vísivel é fundamental. Mas apenas uma aula é muito pouco

Adalgisa Saltosque dos Santos, SEBASTIANA COBRA PROFA EMEF , São Paulo - dijo:
saltosque@hotmail.com
24/03/2010
Cinco estrelas
Gostei desta aula, pois o conceito de paisagem é bastante confundido pela maioria das pessoas, pois pensam que paisagem trata-se apenas de um ambiente natural. No entanto, cabe à escola dar uma nova roupagem pra este conteúdo através das aulas e estratégias, mostrando sempre que paisagem diz respeito ao ambiente natural e construído.

Andréia Cristina da Motta, ESCOLA ESTADUAL VINICIUS DE MORAES , Mato Grosso - dijo:
motta_cristina@hotmail.com
24/03/2010
Cinco estrelas
GOSTEI MUITO DA AULA DO PROFESSOR NILTON E PERCEBI NELE A MESMA PREOCUPAÇÃO QUE EU TENHO COM O MEUS ALUNOS SOBRE A BAGAGEM QUE ESTE ALUNOS TRAZEM DE CASA PARA ESCOLA NO QUE DIZ RESPEITO A APROVEITAR TODAS AS INFORMAÇÕES DOS NOSSOS ALUNOS TRAZIDAS DA SOCIEDADE EM QUE ELES ESTÃO INCERRIDOS.

GISLAINE, Escola Municipal Lenita de Sena Nachif , Mato Grosso do Sul - dijo:
gislgeo@hotmail.com
24/03/2010
Cinco estrelas
Gostei muito da didática utilizada propõe para o aluno várias formas de observação.

reginaldo conceicao da silva, EEEFM CELSO FERREIRA DA CUNHA , Rondônia - dijo:
reginho.obi@hotmail.com
24/03/2010
Cinco estrelas
gostei muito da aula. pretendo fazer o mesmo com minha turma.