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31/10/2008

Autor: Grace Luciana Pereira

SAO PAULO - SP Universidade de São Paulo

Opiniones

• Gilmária Barbosa Santos, Colégio Estadual Menandro Minahim , Bahia - dijo:
  barbosagil@bol.com.br

  12/11/2013

  Cinco estrelas

  Uma aula criativa e alegre para falar de um tema tão triste. Precisamos ajudar nossos alunos a ler, refletir e entender o que foi esse momento histórico.Esta aula vem contemplar principalmente a reflexão e comparação do momento em que vive o país hoje.Parabéns pela aula.Além de explorar a questão musical de suma importância no período da ditadura que foi muitas vezes fonte de fuga para quem entendia a mensagem.Hoje, o rap retrata o papel de despertar a cidadania através de suas letras.Parabéns

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• Maria Delza Strobel Ferracin, Escola João Brienne de Camargo , Mato Grosso - dijo:
  mariadelzastrobel@hotmail.com

  21/06/2013

  Cinco estrelas

  excelente aula, era o que eu procurava para enriquecer minhas aulas parabéns muito criativa

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• Rita de Cássia Mota Maia, ESC LANDULFO ALVES DE ALMEIDA , Bahia - dijo:
  rita.maia1111@prof.educacao.ba.gov.br

  25/05/2010

  Cinco estrelas

  Parabéns, pela brilhante abordagem do tema em questão. Acredito que atividades com a contextualização de letras de músicas, é uma boa fonte de informação e promove um apredizado significativo, pois já venho desenvolvendo esse tipo de atividade e vamos realizar este ano o V Festival de Música e História da Ditadura Militar. abraços.

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• maria de fatima marques da silva, ESCOLA INDUSTRIAL DE ARCOVERDE , Pernambuco - dijo:
  fatimamaria1954@hotmail.com

  24/03/2010

  Cinco estrelas

  goste muito evou aplicar este conhecimentos adquiridos com meu alunos apezr das dificuldades encontradas principalamente nos acervos de musica pois é dificil encotrar a mpb da época mas vou tentar .fiz em minha turma algo mais omenos parecido foi o julgamento de Che Guevara e isto os motivou bastante levamos quatro aulas e ainda foi pouco o tempo para que eles chegassem a um veridito, o mais importante foi ver em seus rostos o prazer de fazer alguma coisa deixando-os felizes e satisfeitos

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• DANIEL MARCELO LUIZ, EEB CACILDA GUIMARAES , Santa Catarina - dijo:
  HISTORIADORDANI@GMAIL.COM

  24/03/2010

  Quatro estrelas

  Ola Gostei de sua abortagem, utilizar a musica como ferramenta é uma otima dica, sua seleção é primorosa.. Parabéns

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• Nelci Hasper, NTE - NAVIRAI , Mato Grosso do Sul - dijo:
  nhasper@sed.ms.gov.br

  24/03/2010

  Quatro estrelas

  Gostei bastante da forma como você trabalha o tema. Parabéns

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• Jussara Fritas Negri, EEEFM PROF CLAUDIONOR RIBEIRO , Espírito Santo - dijo:
  jussaranegri@gmail.com

  24/03/2010

  Quatro estrelas

  Muito boa! Aula prática e objetiva.

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• SIMONE CRISTINA CORRÊA, ESCOLA ESTADUAL JAIME VERISSIMO DE CAMPOS , Mato Grosso - dijo:
  scristinacorrea@gmail.com

  24/03/2010

  Quatro estrelas

  Foi ótima,gostei... Parabéns!!!

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• Rosemary Nascimento Barbosa, E E E F M RUTH ROSITA N GONSALEZ , Pará - dijo:
  rose-grecia@hotmail.com

  24/03/2010

  Quatro estrelas

  É muito bom ter mais uma contribuição para melhor repassar para os alunos as aulas que tratam desse tema. A partir dessas idéias posso desenvolver outras que contemplem o assunto e facilitem aos discentes o entendimento de tão polêmico período.

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• Ana Claudia Leal Gonzalez, Colégio Estadual Francisco da Conceição Menezes , Bahia - dijo:
  ana-lealgonzalez@hotmail.com

  24/03/2010

  Cinco estrelas

  Adorei sua sugestão de aula,é muito criativa e o uso da música faz com que os alunos se interessem mais pois sai do tradicional e se torna mais atraente.

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• Carlos Otávio Ferreira do Nascimento, E E E F M DR MIGUEL DE STA BRIGIDA , Pará - dijo:
  prof.otavionascimento@yahoo.com.br

  24/03/2010

  Quatro estrelas

  Valeu esta sugestão de aula, pois trabalho com Sociologia e estou introduzindo a música nas minhas aulas. Os alunos gostam e ficam com mais estímulo para estudar os assuntos repassados. Valeu mesmo!

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• Antonia Cláudia Prado Pinto, PROF PAULO FREIRE EEFM , Ceará - dijo:
  claudiapradop@yahoo.com.br

  24/03/2010

  Quatro estrelas

  Excelente aula.Parabéns.Vai me ajudar muitoooooooo

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• Maria da conceição Gomes da Silva, ESCOLA MUNICIPAL DO ENSINO FUNDAMENTAL SENADOR HUMBERTO LUCENA , Paraíba - dijo:
  mcg-santos@hotmail.com

  24/03/2010

  Cinco estrelas

  Gostei muito da sua aula e fiz uma adaptação para o Ensino Fundamental II- os recursos utilizados, a coerência com as estapas e a metodologia lúdica, criativa foi excelente para envolver toda a turma na discursão.

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• GFirlene Linda Teixeira, Colégio Estadual Assis Chateaubriand , Goiás - dijo:
  girlene.teixeira@yahoo.com.br

  24/03/2010

  Cinco estrelas

  Gostei muito, irei trabalhar com meus alunos, vou acrescentar alguns ítens, diminuir outros, pra ficar parecendo um pouquinho comigo e também conforme a realidade de nossa escola e alunos. Parabéns pelo seu trabalho!!

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• cristina maria de carvalho valadares, SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DO DISTRITO FEDERAL , Distrito Federal - dijo:
  cristinaead@yahoo.com.br

  24/03/2010

  Cinco estrelas

  Excelente dicas, principalmente cinematográficas! abraços, Cristina

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• Ana Marta Rodrigues Araújo, CE ARIMATHEA CYSNE , Maranhão - dijo:
  anamartaarbra@hotmail.com

  24/03/2010

  Quatro estrelas

  A sugestão é ótima, e de fácil execução diante dos recursos existente hoje em varias escolas.

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• Osmarina Costa de Aguiar, CEM MADALENA DE CANOSSA , Maranhão - dijo:
  osmarina@globo.com

  24/03/2010

  Quatro estrelas

  A aula bem planejada, gostei de tudo que foi desenvolvido no tema. parabéns!

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• Vilma Acácia Silva Moraes, COMPLEXO EDUCACIONAL DO ENSINO FUNDAMENTAL , Maranhão - dijo:
  vilmaacaciamorais@yahoo.com.br

  24/03/2010

  Cinco estrelas

  Muito bem bolada e esquematizada a tua aula, gostei muito , sou apaixonada pelo assunto, e é um dos mais interessantes, cuja temática é envolvente e tem como envolver o aluno, a ideia de contextualizar as músicas daquela época, faz eles descobrem que hoje é que somos medrosos , antes as pessoas se envolviam bem mais nas questões sociais.!!! Valeu, adorei

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• joanei francisca de Campos, ESCOLA ESTADUAL MIGUEL BARACAT , Mato Grosso - dijo:
  jfdcampos@gmail.com

  24/03/2010

  Quatro estrelas

  achei ótimo, idéias criativa é muito importantante para o nosso crescimento.

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• Mara Regina Palandi, ESC EST ENS MED EVARISTO DE ANTONI , Rio Grande do Sul - dijo:
  mararegina_palandi@hotmail.com

  24/03/2010

  Cinco estrelas

  Você está de parabéns,gostei muito desta abordagem sobre o assunto da ditadura militar e como tornar nossas aulas mais dinamicas, atrativas em sala de aula.Obrigada por mais esta contribuição .

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• LUCIANA GABRIELA DOS SANTOS NERI, ESCOLA RODOLFO AURELIANO , Pernambuco - dijo:
  GABRIELANERI4@HOTMAIL.COM

  24/03/2010

  Quatro estrelas

  MUITO BEM ELABORADA. ÓTIMA

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• Arivaldo Moura da Silva, COLEGIO ESTADUAL DR RUBEM CARNEIRO , Bahia - dijo:
  ariduda@yahoo.com.br

  24/03/2010

  Cinco estrelas

  Acabei de concluir a minha licenciatura em historia e esse e o primeiro ano em trabalho a disciplina, e, confesso estou sentindo dificuldades. Achei a proposta didática de voces fantástica. Preciso de ajuda. Obrigado.

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• Ilza Maria Fernandes, EE DA CIDADE INDUSTRIAL , Minas Gerais - dijo:
  imfernandes@click21.com.br

  24/03/2010

  Quatro estrelas

  Gostei muitíssimo! Valeu!! Parabéns!!

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• Sonia Maria Bessa da Silva, E E E F M RIO CAETE , Pará - dijo:
  soniabessa999@hotmail.com

  24/03/2010

  Quatro estrelas

  Conheci sua sugestão de aula graças a uma atividade do curso "Midias na Educação" e achei bastante interessante pela criatividade(os alunos adoram música!) e pela riqueza que informações e sensações que esta mídia transmite. Ao mesmo tempo, é uma boa oportunidade dos jovens conhecerem a obra desses cantores como Chico Buarque, Elis Regina, etc.

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• PATRICIA SANTOS DOS SANTOS, ESC.EST.JULIETA LOPES DE ALBUQUERQUE , Amazonas - dijo:
  patriciasaraiva.na@hotmail.com

  24/03/2010

  Quatro estrelas

  Parabéns! Estou iniciando o curso de Mídias na Educação pela Universidade Federal do Amazonas-AM e sua proposta de aula sobre O Som da DITADURA está ótimo. Tenho certeza que os alunos vão gostar muito porque é bem dînâmico.

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• alcides correia cardozo, EE 31 DE MARÇO , Mato Grosso do Sul - dijo:
  alcidesstejuti@gmail.com

  24/03/2010

  Cinco estrelas

  Muito competente a elaboração das aulas propostas, a minha escola não dispõe de recursos necessários para realizá-las, mesmo assim, vou fazer o possível para empregar essas idéias dispostas nesse planejamento em algumas turmas minhas.

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• Luís Sérgio da Silva, 9 DE JULHO , São Paulo - dijo:
  sergiohis@hotmail.com

  24/03/2010

  Três estrelas

  É um ótimo trabalho. Eu já trabalho desta forma com os meus alunos desde 2001, ano em que me efetivei na rede estadual do estado de São Paulo

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• Maria Auxiliadora Pedrosa de Souza, ESC DOM HENRIQUE RUTH , Acre - dijo:
  auxiliadoraczs@hotmail.com

  24/03/2010

  Quatro estrelas

  Gostei muito da sua proposta de trabalho, suas sugestões foram ótimas, trabalhando dessa forma tornamos os nossos alunos questionadores e capazes de formularem seus próprios conceitos. Parabéns...ótimo!

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• Patrícia de Oliveira Muniz, CIEP BRIZOLAO 355 ROQUETE PINTO , Rio de Janeiro - dijo:
  patyciep@yahoo.com.br

  24/03/2010

  Quatro estrelas

  Parabéns muito bem organizada essa aula, e de forma super interativa usando os recursos de mídia na escola, dessa forma estudar a época da ditadura passa de um processo "chato" a um forma de compreender um pouco o que foi a realidade daqueles dias.

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• carlos alberto silveira artigas, ESC MUN ENS PROF DR ANTENOR GONCALVES PEREIRA , Rio Grande do Sul - dijo:
  artigas@alternet.com.br

  24/03/2010

  Quatro estrelas

  Estou iniciando um curso de especialização pela Universidade Federal de Santa Maria/RS, em Midias na Educação, achei sua proposta muito criativa e acima de tudo instigante, porque levará os alunos a pesquisa, ao debate, a leitura e contextuelização e obviamente a um melhor aprendizado. Parabéns, ótimo!

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• Valdeci de Campos Lessa, E M E F MARIA JOSÉ OLIVEIRA FARO , Pará - dijo:
  valdolessa@hotmail.com

  24/03/2010

  Quatro estrelas

  As estratégias que você desenvolveu para esta sequência didática são perfeitas. Adorei.

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• Carla Nayane Rodrigues Corrêa, E.E.F.M. PROFª MARIETA SANTOS , Ceará - dijo:
  cnayane6@gmail.com

  24/03/2010

  Quatro estrelas

  Eu achei que a aula foi muito interessante, principalmente porque trata de um tema que ainda é um certo tabú na nossa história. É importante que os nossos alunos tenham acesso à essa parte negra da História brasileira.

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• ADRIANO ESTEVAM ONORATO, CAIC DIOGO DE BRAGA , Pernambuco - dijo:
  adrianoonorato@pitu.com.br

  24/03/2010

  Cinco estrelas

  Parabens..... vou trabalhar com essas dicas....

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• Ederson Luiz Maure, ISABEL C E PRINC E FUND MEDIO , Paraná - dijo:
  proedinho@hotmail.com

  24/03/2010

  Três estrelas

  Estou acessando pela primera vez, está excelente.

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• maria neyde gomes ximenes, colegio estadual joaquim magalhaes , Ceará - dijo:
  mneydegomes@hotmail.com

  24/03/2010

  Quatro estrelas

  adorei a aula, bem dinãmica e com aquele bate-papo com a turma bem discontraido, com certeza desenvolverá o senso crítico , analisando o ontem e o hoje, ótimo.

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• EDNA FELIX DE ARAUJO, EEF DOM QUINTINO , Ceará - dijo:
  ednafelix_crato@hotmail.com

  24/03/2010

  Quatro estrelas

  Muito interessante, até pq esse assunto é dos mais contudentes da história do Brasil.Esse método facilita o entendimento dos alunos e alunas e permite que eles compreendam que para chegarmos a "democracia", muitas pessoas perderam suas vidas em nome de um ideal: A LIBERDADE.Vou utiliizae essa experiência,porém acrescentando algumas inovações.

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• Genival Nunes Braz, Secretaria Municipal de Educação de MOJU , Pará - dijo:
  genivalbraz@msn.com

  24/03/2010

  Quatro estrelas

  A proposta de aula é bastante interessante e inovadora, pois, nós historiadores precisamos de atividades que relacione, não de forma linear, o passado e as especificidades relacionadas com o presente, isto é, desmistificando o passado para tentar compreender as práticas do cotidiano atual, numa trajetória que precisa dessa análise e reflexão, par não cairmos na tentação do anacronismo e, deixar que nossos alunos sejam infectados por visões deturpadoras da HISTÓRIA!

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• Godiva Affonso Teixeira de Godoy Westin, EE VICENTE LANDI JUNIOR , Minas Gerais - dijo:
  godatgw@gmail.com

  24/03/2010

  Cinco estrelas

  Trabalhei com as músicas da época regime militar e a compreensão desse periodo foi melhor do que do ano anterior, também usei mesa redonda para debates e a posição dos alunos em relação aos pontos positivos e negativos do regime militar para a redemocratização do pais,foi muito proveitoso conseguiram entender e criticaram os outros governos após o regime de modo a relacionar os fatos até os dias atuais.

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• Cristina Isabel Sobral ferreira, EEM Vivina Monteiro , Ceará - dijo:
  cristsobral33@hotmail.com

  24/03/2010

  Cinco estrelas

  O planejamento desta aula está excelente;os conteúdos que devem ser trabalhos estão muito bem articulados; as sugestões de atividades, filmes e músicas de ótima qualidade;Parabéns colega professora, mas gostaria de sugerir que o Componente curricular fosse um pouco mais abrangente, afinal em um conteúdo tão rico, nós podemos usar a criatividade e trabalharmos a escrita, leitura, interpretação, produção textual, artes; longe de mim criticar um trabalho neste nível, só acho que posso colaborar ok?

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• cloves jose ramos mendonça martins, EEEM MARINETE DE SOUZA LIRA , Espírito Santo - dijo:
  clovessj@yahoo.com.br

  24/03/2010

  Quatro estrelas

  boa orientaçao e material

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• Genival Nunes Braz, E E E M PROFA ERNESTINA PEREIRA MAIA , Pará - dijo:
  genivalbraz10@gmail.com

  24/03/2010

  Cinco estrelas

  Sem dúvida esse tipo de organização do material não só torna as aulas de História mais dinâmica, como desperta maior interesse de nossos alunos, além de ser um empírico incentivo a pesquisa por melhores informações sobre o tema em estudo.

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• ALLANILDO ARAÚJO, E E E F M OSVALDO CRUZ , Pará - dijo:
  allanildoaraujo@hotmail.com

  24/03/2010

  Quatro estrelas

  Essa sugestão de aula é muito rica e interessante ao levar o aluno a colocar-se naquele momento histórico que foi a ditadura militar e que tem sido trabalhada pouquíssimas vezes em nossas escolas. Parabéns professora e muito obrigado pela sugestão, irei aplicá-la e com certeza contribuirá para o avanço do pensamento crítico dos meus alunos.

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• Silvia de Cássia Barbosa Pereira, ESC EST SANTA TEREZINHA , Goiás - dijo:
  cassia3gs@yahoo.com.br

  24/03/2010

  Cinco estrelas

  colega, adorei seu dinamismo e é claro copiei sua idéa. Com sua sugestão ficou fácil trabalhar esse tema tão complexo. Parabéns!

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• Marfisa Pereira da Silva Reis, CENTRO INTEGRADO DE EDUCACAO DO CONDE , Bahia - dijo:
  marfisareis@yahoo.com

  24/03/2010

  Quatro estrelas

  A matéria é bastante interesante! principalmente no que se refere a uma metodologia criativa e dinâmica. Parabéns!

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• Valdemir Luís dos Santos Hoffmann, EEB ADOLFO JOSE MARTINS , Santa Catarina - dijo:
  valdemirsanttos@yahoo.com.br

  24/03/2010

  Cinco estrelas

  A aula é interessantísssima, pois levará os alunos a se interessar mais pela história recente do Brasil e entender muito de seus reflexos na sociedade atual. O regime militar tentou, mas não conseguiu, calar vozes que protestavam contra a falta de liberdade. A música foi a forma mais sutil de falar e ser ouvido, de não se calar ante um regime autoritário.

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• janice Dalla Libera Rodrigues, ESCOLA ESTADUAL IVALDINO FRANCIO , Mato Grosso - dijo:
  janicedalla@hotmail.com

  24/03/2010

  Quatro estrelas

  Esta aula esta muito bem planejada,csertamente os alunos ficaram cocentrados e a paixonados pela história da ditadura militar e questionarão os aspectos não democraticos da sociedade

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• Edenilce Rodrigues da Silva Luna, Escola municipal profª Avani Cargnelutti Fehlauer , Mato Grosso do Sul - dijo:
  ersluna@gmail.com

  24/03/2010

  Cinco estrelas

  Gostei muito da sugestão da aula e dos recursos utilizados que levarão os alunos a comprensão do período de ditadura militar. Parabéns.

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• Claudia Conceiçao Guimaraes, Escola Estadual Luiz Prisco de Braga , Minas Gerais - dijo:
  claudiaap79@yahoo.com.br

  24/03/2010

  Quatro estrelas

  Adorei a aula. Parabens!!!!!!!!!!!!!!!!!

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• Kamila Brito, ABRAAO BAQUIT ESCOLA DE ENS FUND E MÉDIO , Ceará - dijo:
  millabritto1@hotmail.com

  24/03/2010

  Quatro estrelas

  A proposta é bastante pertinente e atrativa para os educandos, pois possui inúmeros recursos didáticos e tecnológicos como os filmes e músicas que abordam o assunto, podendo ser trabalhados em sala de aula como forma de enriquecer as práticas pedagógicas da mesma. Parabéns!

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• José Romero Soares Santana, ESCOLA ESATDUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO ASSIS CHATEAUBRIAND , Paraíba - dijo:
  jrlouhan@hotmail.com

  24/03/2010

  Cinco estrelas

  È interessante ter uma outra forma de tratar da ditadura militar no Brasil que não seja aquele padrão didático convencinal.A bordar este tema visualizando-o atraves da música, leva o aluno a perceber que ocampo cultural também estava envolvido no movimento contra a ditadura militar no nosso país.

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• Davi Sousa das Chagas, VISCONDE DO RIO BRANCO EEFM , Ceará - dijo:
  davichagas_ce@hotmail.com

  24/03/2010

  Quatro estrelas

  Prof.Grace Parabéns,sua aula é bastante dinâmica e diversificada.O tema é intrigante e requer uma meta,esquadrinhar esse período,afim de interpretar suas várias vertentes.Para que não digam "Isso não acontece mais..." abraço.

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• Lenisia Vargas Rodrigues, ESC EST ANA NASTRE DE MELO , Goiás - dijo:
  lenisiavargasrodrigues@hotmail.com

  24/03/2010

  Cinco estrelas

  Ótimo... Pena que as pessoas têm pouco conhecimento e interesse sobre esses asuntos por sinal tão destrutivos em nosso país no tangente à cultura e política brasileira.

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• IONY ALVES DOS SANTOS, E E E M PLINIO PINHEIRO , Pará - dijo:
  ionys@hotmail.com

  24/03/2010

  Quatro estrelas

  1)Traria uma pessoa para cantar as músicas estudadas pelos alunos e se possível uma para falar sobre o período para relatar sua vivência.

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• Antonio C. R. Jesus, E. E. Coração Eucarístico , Minas Gerais - dijo:
  acrjmnr@yahoo.com.br

  24/03/2010

  Cinco estrelas

  Muito importante esta aula pois ela respeita a diversidade dos alunos, confere com o PCN/CBC, e trilha o caminho da transversatilidade do currículo mineiro.Adorei as sugestões. as indicações bibliográficas são exelentes, enfim tudo de bom. Parabéns! O professor necessita ouvir isto, ver isto e ter oportunidade em acessar esses dados para consulta e poder aplicar isto em sala de aula para que os alunos tenham esse conhecimento.

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• Jacqueline Lemos, EMANUEL EEFM , Ceará - dijo:
  jhalemos@yahoo.com.br

  24/03/2010

  Quatro estrelas

  O conteúdo trabalhado de forma dinâmica, contextualizada, tem muita mais chances de ser compreendida por nossos alunos do que a velha e tradicional aula expositiva, sem interferências, sem sentido para nós.Gostei muito, pois um assunto tão sério como a ditatura militar poder ser trabalhada com músicas,levando-os a refletir os momentos políticos de cada época,parabéns!

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• ana coelho de sousa, E M E F VICENTE CORREA , Pará - dijo:
  walcyane_waltyane@hotmail.com

  24/03/2010

  Quatro estrelas

  Esta aula está ótima, ela nos ajuda a desenvolver um bom trabalho.

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• Mara Regina Palandi, ESC EST ENS MED EVARISTO DE ANTONI , Rio Grande do Sul - dijo:
  mararegina_palandi@hotmail.com

  24/03/2010

  Cinco estrelas

  Você está de parabéns,gostei muito desta abordagem sobre o assunto da ditadura militar e como tornar nossas aulas mais dinamicas, atrativas em sala de aula.Obrigada por mais esta contribuição .

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• norlania cristina da siva santana, ESCOLA AGENOR BATISTA DA SILVA , Bahia - dijo:
  cristinalan2008@hotmail.com

  24/03/2010

  Cinco estrelas

  A PRESENTE AULA ESTÁ BASTANTE RICA, MOSTRA COM CLAREZA QUE NUNCA DEVEMOS NÓS CALAR DIANTE DE UM FATO.

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• Ana Lucia Rodrigues Damasceno, Secretaria Municipal de Educação de QUEBRANGULO , Alagoas - dijo:
  ana-4.2@hotmail.com

  24/03/2010

  Quatro estrelas

  ótima

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• Laudemir Aparecido da Silva, GUIDO DIAS DE ALMEIDA PROF , São Paulo - dijo:
  professormiro@ig.com.br

  24/03/2010

  Quatro estrelas

  Parabéns pela originalidade e pelo tema escolhido, com certeza semeou boas sementes para um pensamento crítico para os acontecimentos históricos, então boas flores!

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• jocsan pires silva, E M E F PROF MARIA JOSE DOS SANTOS MARTINS , Pará - dijo:
  jocsansilva@yahoo.com.br

  24/03/2010

  Quatro estrelas

  È muito bom trabalhar com músicas, o aluno tem mais meios para refletir e tirar suas conclusões do tema estdado. parabéns pelas sugestões!

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• lourdes, ESCOLA ESTADUAL PROFº BENEDITO MORAES , Alagoas - dijo:
  lourdinhalima 1960@hotmail.com

  24/03/2010

  Quatro estrelas

  parabéns pela aula maravilhosa e bem bolada

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• Marciana Gomes Sampaio, EEFM TOME GOMES DOS SANTOS , Ceará - dijo:
  marciana.duda@gmail.com

  24/03/2010

  Quatro estrelas

  Cara professora adorei sua sugestão, pois a trabalho com músicas facilita a comprensão do assunto e os alunos adoram pois é uma aula inovadora, que trabalha o conteúdo de forma dinâmica, outras sugestões de músicas são: Meu caro amigo(Chico Buarque) e o Cálice(Chico Buarque) .

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• GERCINA Ricardo de Oliveira, EEPSG PAULINO MODESTO , Mato Grosso - dijo:
  gercina_oliveira@hotmail.com

  24/03/2010

  Cinco estrelas

  Aula interessante facil para os alunos entenderem.

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