Ensino Fundamental Inicial | Língua Portuguesa

Reconhecer a existência de diferentes meios de transporte e suas utilidades, através de  atividades diversas. Escrever, com desenvoltura, frases relativas aos meios de transporte. Ler, com proficiência, texto informativo sobre o assunto. Raciocinar logicamente a partir de jogo...

11/01/2011 Três estrelas 1 comentario(s) 80831 visita(s)

Livia Fagundes Neves

COL DE APLICACAO JOAO XXIII

JUIZ DE FORA MG

Língua Portuguesa

Ensino Fundamental Inicial | Alfabetização

§ Comparar a evolução dos meios de transportes; § Conhecer os transportes  de antigamente; § Identificar as diferentes opções, da atualidade, de locomover-se; § Estabelecer semelhanças e diferenças ; § Posicionar-se criticamente frente aos transportes coletivos;

19/10/2010 Sem estrelas 0 comentario(s) 7515 visita(s)

Glória Maria de Oliveira

COL DE APLIC DA UNIV FED DO RIO DE JANEIRO

RIO DE JANEIRO RJ

Outros

Ensino Fundamental Inicial | Geografia

Apreender e compreender os espaços imediatos de convívios através da identificação das semelhanças e diferenças nos meios de transporte.

23/09/2008 Cinco estrelas 1 comentario(s) 23737 visita(s)

Nilton Goulart de Sousa

Universidade de Brasília

BRASILIA DF

Geografia

Ensino Fundamental Inicial | Educação Física

Ensino Fundamental Inicial | Pluralidade Cultural

Ensino Fundamental Inicial | Ética

-Conhecer regras de trânsito; -Conhecer direitos e deveres do cidadão; -Socializar os conhecimentos adquiridos no convívio diário; -Desenvolver noção de direção; -Trabalhar a conscientização em relação ao respeito ao pedestre.

16/12/2010 Cinco estrelas 2 comentario(s) 28673 visita(s)

Edelvira de Castro Quintanilha Mastroianni

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

SAO PAULO SP

Educação Física

Ensino Fundamental Inicial | Língua Portuguesa

Despertar para a necessidade do cumprimento de regras no trânsito a partir de um texto informativo. Conhecer o funcionamento dos semáforos a partir de atividades práticas. Atentar para as responsabilidades de pedestres e motoristas a partir de textos de instrução.

11/01/2011 Cinco estrelas 2 comentario(s) 69513 visita(s)

Livia Fagundes Neves

COL DE APLICACAO JOAO XXIII

JUIZ DE FORA MG

Língua Portuguesa

Ensino Fundamental Inicial | Ciências Naturais

Os alunos poderão aprender nestas aulas um pouco sobre a organização e as leis do trânsito.

06/10/2010 Quatro estrelas 6 comentario(s) 114059 visita(s)

Lívia Raposo Bardy

Universidade Federal de São Carlos

SAO CARLOS SP

Outros

Ensino Fundamental Inicial | Geografia

Ensino Fundamental Inicial | Língua Portuguesa

Desenvolver habilidades de leitura e escrita, relativas à interpretação de códigos verbais e não-verbais; Identificar algumas placas de sinalização; Conscientizar sobre a importância de respeitar as leis de trânsito.

30/03/2011 Sem estrelas 0 comentario(s) 7468 visita(s)

Equipe

LABORATÓRIO DE PESQUISA MULTIMEIOS EDUCAÇÃO INFANTIL

Ensino Fundamental Inicial | Alfabetização

Ensino Fundamental Inicial | Língua Portuguesa

Conhecer mais sobre o assunto abordado.            Aprender a elaborar um manual sobre o tema.            Desenvolver os processos de construção da escrita. Conhecer as regras do trânsito para utilizar no seu cotidiano.

07/12/2010 Quatro estrelas 2 comentario(s) 48130 visita(s)

Simone de Alencastre Rodrigues

COL DE APLIC DA UNIV FED DO RIO DE JANEIRO

RIO DE JANEIRO RJ

Alfabetização

Ensino Fundamental Inicial | Ética

1. Conhecer as principais regras de trânsito adotadas no Brasil. 2. Identificar os fundamentos que justificam a existência das regras de trânsito.     3. Compreender a importância do respeito às regras de trânsito para o convívio social.

11/11/2010 Sem estrelas 0 comentario(s) 31839 visita(s)

Gláucia Costa Abdala Diniz

ESC DE EDUCACAO BASICA

UBERLANDIA MG

Outros

Ensino Fundamental Inicial | Ciências Naturais

Ensino Fundamental Inicial | Língua Portuguesa

Ensino Fundamental Inicial | Pluralidade Cultural

Com as aulas propostas o aluno poderá compreender o que é trânsito e sua importância em nosso dia a dia, interpretar as principais formas de sinalização no trânsito, confeccionar placas de sinalização utilizadas no seu dia a dia, conhecer as regras de trânsito para pedestres e...

01/10/2010 Cinco estrelas 1 comentario(s) 46179 visita(s)

LUCIANA SOARES MUNIZ

ESC DE EDUCACAO BASICA

UBERLANDIA MG

Alfabetização

Ensino Fundamental Inicial | Língua Portuguesa

Ensino Fundamental Inicial | Matemática

Reconhecer as diferentes formas geométricas existentes nas placas de trânsito. Verificar a existência de números nas placas de trânsito a partir de uma pesquisa. Diferenciar noções espaciais como: em cima, embaixo, direita e esquerda a partir de atividades relacionadas. Escrev...

11/01/2011 Sem estrelas 0 comentario(s) 46501 visita(s)

Livia Fagundes Neves

COL DE APLICACAO JOAO XXIII

JUIZ DE FORA MG

Língua Portuguesa

Ensino Fundamental Inicial | Ética

1. Reconhecer a necessidade de manter o respeito no trânsito entre motoristas e pedestres. 2. Listar e discutir atitudes éticas por parte de motoristas e pedestres para garantir a segurança no trânsito. 3. Analisar situações em que houve desrespeito às regras de trânsito e sua...

11/11/2010 Cinco estrelas 1 comentario(s) 18888 visita(s)

Gláucia Costa Abdala Diniz

ESC DE EDUCACAO BASICA

UBERLANDIA MG

Outros

Educação Infantil | Natureza e sociedade

Ensino Fundamental Inicial | Artes

Ensino Fundamental Inicial | Pluralidade Cultural

Ensino Fundamental Inicial | Saúde

Ensino Fundamental Inicial | Ética

Compreender as leis de trânsito para o ciclista Exercitar as leis de trânsito na prática Avaliar as atitudes que contribuem para a paz no trânsito

19/05/2010 Cinco estrelas 3 comentario(s) 26277 visita(s)

Juliana Gomes de Souza Dias

SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO

CURITIBA PR

Artes

Ensino Fundamental Inicial | Alfabetização

 Compreender o que é educação no trânsito. Aprender a participar de uma discussão organizando e adequando a sua fala de acordo com o tema proposto. Desenvolver habilidades de fluência em leitura;   Desenvolver habilidade de antecipação e confirmação de hipóteses relativas ao c...

07/12/2010 Três estrelas 1 comentario(s) 42964 visita(s)

Grazielle Tomaz de Almeida

ESCOLA DE EDUCACAO BASICA E PROFISSIONAL DA UFMG - CENTRO PEDAGOGICO

BELO HORIZONTE MG

Alfabetização

Ensino Fundamental Inicial | Ética

1. Observar e registrar os problemas relacionados ao trânsito no entorno da escola. 2. Comparar e analisar os problemas observados pelos alunos e as dificuldades apontadas por pais e profissionais da escola, com base nas regras de trânsito de nosso país. 3. Divulgar as informa...

14/11/2010 Quatro estrelas 1 comentario(s) 21681 visita(s)

Gláucia Costa Abdala Diniz

ESC DE EDUCACAO BASICA

UBERLANDIA MG

Outros